10.语文综合实践活动. [活动一:图画解读]品读右边的漫画.请用简要的语言表 述漫画所反映的内容. [活动二:口语交际] ]2月28日.全国“两会 召开 前夕.温家宝总理来到中国政府网访谈室.与网友在 线交流.网友反响十分强烈.到在线交流开始前.网民 提出的问题就达到5万多个.你也想积极参与.但你 朋友说国家大事应是“肉食者谋之 .你怎样才能说服他愉快地与你一起参与在线交流? ( 3分.注意简洁.连贯.得体) [活动三 网上读写与交流]你想就整治学校周边环境(如交通.治安.地摊.网吧等)向温总理建言.该如何正确表达? [活动四 “狼 专题] 一组狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕. 这组狼群雕塑名为.底座上刻有说明:“东方似`羊’的教育.培养的是温文尔雅.逆来顺受.安于现状的人.西方似`狼’的教育.培养的是个性张扬.敢于挑战.不断超越的人.在物竞天择.适者生存的世界里.我们通过对狼的性格的剖析.教育我们的孩子要成为强者. 你赞同吗?为什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

初三(6)班的一个综合实践活动小组去A,B两个超市调查去年和今年“五一”期间的销售情况,下面是调查后小敏与其他两位同学交流的情况:
同学(一):我调查知道两个超市销售额去年共为150万元,今年共为170万元;
同学(二):我知道的情况是:B超市今年的销售额比去年增加10%;
小敏:我调查的A超市今年比去年增加15%;
请您根据他们的对话,分别求出A,B两个超市今年“五一”期间的销售额.

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精英家教网某校七年级同学到野外开展数学综合实践活动,在营地看到一池塘,同学们想知道池塘两端的距离.有一位同学设计了如下测量方案.设计方案如下:先在平地上取一个可直接到达A,B的点E,连接AE,BE,并分别延长AE至D,BE至C,使ED=AE,EC=BE,测出CD的长作为A,B之间的距离.请说明AB=CD的理由.

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22、某市教育行政部门为了解初中学生参加综合实践活动的情况,随机抽取了本市初一、初二、初三年级各500名学生进行了调查.调查结果如图所示,请你根据图中的信息回答问题.(其中社区服务占14%,社会调查占16%)
(1)在被调查的学生中,参加综合实践活动的有多少人?参加科技活动的有多少人?
(2)如果本市有3万名初中学生,请你估计参加科技活动的学生约有多少名?

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某班综合实践活动小组对该班50名学生进行了一次《学生每周做家务劳动时间统计》的调查,有关数据如下表:
每周做家务的时间(小时) 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
人数(人) 2 2 6 8 12 13 4 3
根据上表中的数据,回答下列问题:
(1)该班学生每周做家务劳动的平均时间是多少小时?
(2)这组数据的中位数、众数分别是多少?

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综合实践活动中,同学们做泥塑工艺制作.二黑将活动组同学的作品完成情况绘成了下面的条形统计图.根据图表,我们可以知道平均每个学生完成作品
8.625
8.625
件.

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同步练习册答案