1在建构模型中掌握新知识 就这部分内容来说.DNA.脱氧核苷酸.磷酸.脱氧核糖.含氮碱基等是前概念.但是DNA的双螺旋结构.碱基对.碱基互补配对原则.DNA的基本骨架则是新的概念.在教师引导下.学生通过自己动手.构建物理模型.展示作品进行交流.互评.能有效地掌握相关的概念. 具体教学策略如下: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A→B为    技术,利用的原理是       ,其中①为    过程。

(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的    键断裂,这一过程在细胞内是通过    的作用来完成的。

(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子,此过程中原料是       ,遵循的原则是      

(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用        技术。

(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是          ,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:________________________________________________________________________________

 

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某校生物兴趣小组学生拟设计两个实验:
一是探究尿液中是否含有葡萄糖;
二是验证血液中存在葡萄糖。
现提供:新取的人尿液样液20 mL、加有柠檬酸钠的鸡血20 mL、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒清灯、石棉网等。
回答下列问题:
(1)在实验过程中还需要的一种试剂是________,实验原理是________________。
(2)实验Ⅱ比实验Ⅰ复杂,其原因是________________________________________。
(3)请补充实验Ⅱ的实验步骤、观察到现象。
①取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL,用离心机离心,获得________________________;
②________________________________________________________________________;
③观察实验现象。
(4)写出实验Ⅰ的假设、可能出现的现象和结论。
①实验假设:
________________________________________________________________________;
②如果支持所作的实验假设,则实验现象和得出的结论是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③如果不支持所作的实验假设,则实验现象和得出的结论是
________________________________________________________________________。

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利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物。在培养过程中,取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示:

A组

花芽

B组

花芽

C组

花芽

D组

花芽

E组

花芽

吲哚

乙酸

0

3 ppm

3 ppm

O.03 ppm

O

细胞

分裂

O

0.2 ppm

O.002 ppm

1.0 ppm

0.2 ppm

花芽

生长

状况

组织

切块

形成

愈伤

组织

愈伤

组织

分化

出根

愈伤

组织

分化

出嫩

稍生长

(1)在此过程中能实现脱分化的花芽是__________________组。从实验结果可以看出,能诱导新芽形成的条件是__________________。

(2)上述实验结果表明,在植物组织培养过程中,诱导芽和根形成的关键是__________________。在生产实践中,欲快速、大量获得此植物的花芽,可选用__________________组的培养基进行大量生产。

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2004年2月,玉米育种栽培专家李登海的“高产玉米新品种掖单13号的选育和推广”荣获国家科技进步一等奖,登上了人民大会堂的领奖台。该品种在较高密度下提高了单株生产量,创造并保持着夏玉米单产1 096.29千克的世界纪录,为我国农业粮食生产和农民增收做出了重要贡献。
(1)在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后,连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型,该突变应是显性突变(b→B)还是隐性突变(B→b)?_________________。
(2)紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中,这一过程使用的育种方法主要是________________________________,其原理是________________________。这一新品种经较长时间的大面积种植,依然保持着各种优良性状,没有发生性状分离,说明此品种是精心选育得到的________________________。
(3)若玉米“紧凑型(A)”与“平展型(a)”是一对相对性状,“大果穗(B)”与“小果穗(b)”是另一对相对性状,控制两对相对性状的基因分别位于非同源染色体上,则紧凑型、小果穗与平展型、大果穗两个纯合亲本杂交,子二代中性状表现符合要求的植株出现的比例为______________,其中符合育种要求的个体所占的比例应是_______________。

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Ⅰ.下图为利用 获得生物新品种的过程.据图回答:

 (1) 在基因工程中A→B为    技术。利用的原理是   ,其中a为:   的过程,b过程使用的酶是     

(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,c过程用到的生物技术主要有动物细胞培养和   技术.在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有—定量的CO2,其主要作用是     

 (3)B→D为抗虫棉的培育过程,其中d过程常用的方法是         ,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作。请写出两种分子水平上的鉴定方法:              

Ⅱ.基因芯片的测序原理测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针,当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列,与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时,通过确定荧光强度最强的探针位置,获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(过程见图1)。

请回答:若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后,荧光强度最强的探针位置如图2所示,请分析溶液中靶序列为                  ;利用基因工程研制出的 “非典”诊断盒,其作用及机理是           ;基因芯片技术还可用来                (举1例说明即可)。

 

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同步练习册答案