A. 进行①③⑦过程的生物.都能产生促进植株生长和果实发育的物质B. 进行②过程的生物.细胞内没有双层膜结构.能直接利用无机物合成有机物C. 消费者和分解者都能进行④⑤⑥过程D. 进行⑧过程的生物.其基因的编码区内.内含子的数目比外显子的数目少一个 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生物学实验

(A)在激素调节过程中科学家做过“促胰液素”发现实验,得到了珍贵的实验现象

①将稀盐酸注入狗小肠,引起胰腺分泌胰液,将稀盐酸直接注入狗血液则不会引起胰液分泌;

②切取一段小肠,切除小肠上的神经,保留这段小肠上的血管,将稀盐酸注入狗小肠,引起胰腺分泌胰液;

③刮取小肠粘膜并与稀盐酸混合,磨碎后制取提取液,将提取液注入到狗血液中,引起狗胰腺分泌胰液。分析可得出:促胰液素是         产生的,靶器是            。如果胰液分泌存在神经调节,通过上述实验分析说明这一反射活动的感受器位于          ,效应器是           

(B)对正常小白鼠进行如下分组实验

组别

处理方法

结果

不做处理,同时注射高浓度葡萄糖溶液

尿糖

注射胰岛素,同时注射高浓度葡萄糖溶液

不尿糖

破坏胰岛,同时注射等量生理盐水

尿糖

分析表明小白鼠尿糖的主要原因是               ,胰岛素具有                 的功能。

(C)用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)做反射弧分析实验,每组都只破坏处于左后肢的反射弧组成的某一种结构,其他部分的结构保持正常,结果如下表记录:

组别

刺激部位

刺激前后的反应

破坏前

破坏后

左后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢不收缩

右后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢收缩

对①组分析可得出,其反射弧的         结构被破坏;对②分析可看出反射弧的       结构被告破坏。

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如图为生物体内有关物质转化示意图。请分析回答:

(1)过程a进行的场所是____________________。

(2)人体剧烈运动后,引起肌肉酸痛的物质是图中反应________生成的(填代号)。该物质不会导致血浆pH下降的原因是____________________________________________。

(3)在植物细胞分裂末期和动物肝细胞中都存在d过程,它们的产物分别是________和________。

(4)人体内通过g过程形成的氨基酸被称为________。

(5)胰岛素能促进的生理过程包括________(填图中字母)。

 

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酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

实验操作

试管

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+

3.加入噬液淀粉酶原液1mL

+

-

+

-

-

-

4.加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.加入蒸馏水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37°水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂1mL

摇匀,沸水浴中加热1—2Min

8.观察并记录各试管内的变化

 

 

 

 

 

 

 

 

  注:表中“+”为加入,“-”为未加入

  (1)本实验的变量是                 

  (2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后 必须冷却到室温才能使用,这是防止                

  (3)上述实验中,       号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为             

  (4)实验过程中,E、F号试管起       作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序中表示)      

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖

    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

    ③试管不干净,上面留有还原性糖

    ④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

  (5)如果条件有限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合                 。(不全不得分)

  (6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂?       (能或不能)。理由是                             

 

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酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

实验操作

试    管

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸馏水1 mL

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

 

   注:表中“+”为加入,“-”为未加入

(1)本实验的自变量是___________。

(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止    

(3)上述实验中,_______________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为__________________________。

(4)实验过程中,E、F号试管起______________作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)_______________。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖 

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

③试管不干净、上面留有还原性糖

④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

(5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合:

________________________________________________ 。

 

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酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

实验操作

试    管

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶原液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸馏水1 mL

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂2 mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

    注:表中“+”为加入,“-”为未加入

   (1)本实验的变量是                       

   (2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止

                                          

   (3)上述实验中,               号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为                                    

   (4)实验过程中,E、F号试管起                 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)             

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖 

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

③试管不干净、上面留有还原性糖

④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

   (5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合

                                                      

   (6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂                (能/不能)。理由是        

                                                   

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1A   2D  3C  4D  5B

31.(18分)

   (一)

(1)结构或颠倒(2分)

   (2)该个体为某一性状的杂合子,控制该性状的隐性基因不能表达(或基因的表达与环境因素有关)(2分)

   (3)没有足够的核糖体合成蛋白质,导致幼虫体内蛋白质不足(2分)

   (4)BXa、Y、Y(3分)

(二)

(1)细胞核(1分)    如果是细胞质遗传,则F1全为残翅。  (1分)

    (2)能(1分),若F2代中雌果蝇全为灰体,雄果蝇既有灰体、又有黑体,则说明基因位于X染色体上;若灰体与黑体的性状与性别无关,则是常染色体上的遗传。  (2分)

    (3)若F2代中出现灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅和黑体残翅4种表现型,且比例接近9:3:3:1,则说明控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。(2分)

    否则说明控制两对性状的基因位于一对同源染色体上(2分)

化学参考答案和评分意见

6D  7C  8B  9C  10C  11A  12D  13C

26.(1)NH4+  +  OH   NH3↑ +  H2O  (2分)  稀硫酸(2分) 防倒吸(2分)                                                            

(2)使硫酸铵充分反应完全转化为NH3  (2分)                                  

[交流讨论] A、B装置间缺一个干燥装置(2分)

增加赶尽反应装置中残留氨气的装置如在A装置连接一个鼓气装置等(2分)    

用润湿的红色石蕊试纸靠近烧杯口,如果变蓝则有氨气逸出(2分)

[探究结论]不是 (2分)

27.(14分)(1)FeCl3  (2分) (2)分子晶体(2分)  (3)④       (2分)      (4)3FeO+2Al 3Fe+Al2O3(2分)

(5)FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑ (2分)  H2S+Cl2=S↓+2HCl(2分)

(6)2Fe2+ClO+4OH+H2O=2Fe(OH)3↓+Cl           (2分)

(或6Fe2+3ClO+3H2O=2Fe(OH)3↓+4Fe3+3Cl )

28. (14分)

(1)70(2分)                    (2分)

(2)①②③(2分)

(3)CH3COOH+CH3CH2OH  CH3COOCH2CH3 + H2O (2分)

CH3CHO + 2Ag(NH3)2OHCH3COONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O (2分)

(4) 3 (2分)

                                                 
(2分,其中任意一种均可)

 

(6)制造潜艇或用作航天材料等

 

 

物理参考答案和评分意见

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

AD

CD

C

A

A

D

AC

22、本题共17分

(1)(5分)C

(2)(每空3分,共12分)

0.400(0.399~0.401)               2.20V     0.44A     1.05×10-6

23、(本题16分)

解:(1)(8分)

(2)(8分)

24、(本题19分)

解:(1)(9分)

(2)(10分)

25、(本题20分)

解:(1) (6分)

(2)(6分)

(3)(8分)

 

 


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