练习册

  • 练习册
  • 试题
    虽然“文体不限 .但对每个考生而言.还是“文体有限 的.考生只有选择一种文体.因此.确定文体时应特别慎重.应该选择自己最擅长的文体.这类文体不限的题目.它的“自由 就表现为任何一种文体都有可能写出优秀的文章.而这种“自由 对那些擅长写某种文体的考生来说.正是发挥他们写作水平的最佳时机.其次.还应避免“从众心理 .独辟蹊径.写出与众不同的文章来.再次.提供一种方法:限制与附加.既然选择了适合自己的文体.就应遵循这种文体的基本要求把文章写好.为使自己在考场上“用心专一 .不妨采用“限制和附加 法.有些题目.可以给它加上写限制成分.使之文体倾向更明显.比如.可以把题目变成.来记叙一位具有“落叶不是无情物.化作春泥更护花 品格的人.或者加上一个字.变成.写横一篇托物言志的抒情散文.有的题目可以用附加副标题的方法来表明自己要写的是一件具体的事或者就某个问题发表自己的看法. 最后.还应根据所给的题目.考虑自己用哪一种文体写所拥有的材料最为丰富.如果缺少材料的话.即使自己偏好某一种文体.“巧妇难为无米之炊 .也只能放弃,此外.还应当考虑用哪一种体裁对能反映出题目的深度和新意.有些文体有限的题目常长更适合用某一种体裁来写.那么应当首选那种文体.总之.在选择何种文体时.应全面衡量.“三思而后行 . 5.内容:不要触及敏感的政治事件.少谈宗教话题.不要单纯发牢骚.不要写早恋等敏感话题.记叙文最好要有细节描写.推己及人.以情动人.议论文切忌大话.套话.废话.要避免空发议论.无情而“抒情 .无病呻吟.滥提口号.乱发号召.空表决心等等.不假思索就能想到的东西.绝对不要写,稍加思索想到的也不要写.花上几分钟.想别人想不到的内容写.严禁胡编乱造.即使编写故事也要做到“大胆想象.自圆其说 .中心一个要紧紧围绕. 6.开头和结尾:应试作文的开头结尾.就是文章的刀刃.平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上.不管你使用什么方法开头和结尾.必须做到开头起笔入题.结尾点明主旨.为了给评卷老师一个好的印象.开头结尾千万不要涂抹. ??开头要引人(开门见山.直截了当,制造悬念.引人入胜,提出问题.引人注意,说明情况.交待背景).结尾要有力(画龙点睛.发人深思,总结全文.照应开头,叙述结束.自然收尾,抒发情感.引起共鸣)许多考生犯了“入题慢 的毛病.有的考生把大段的原材料全部照搬,有的考生把本来简洁的原材料进行扩展,有的考生开篇摆材料.古今中外.慢慢道来.而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来 .所以说切忌在第一小节大量复述或引录命题中的“材料 .切忌把第一二小节写得平平淡淡.唠唠叨叨.一上场.就使出你的“看家本领 .你精心设计的有个性的“亮点 .你的精彩之笔.要尽量在文章的前头展示出来.应当旗帜鲜明.快人快语.尽快释放“动情力 .迅速打动阅卷老师的心灵弦索.如果开篇松散.占去了大量的篇幅.后面的议论无法尽述.只得一笔带过.草草收兵.比例严重失调.议论文要尽早进入分析说理.扣住话题.三言两语.击中要害.干脆利落.有道是:良好的开端是成功的一半.高考阅卷时间紧.任务重.不理想的开头.易使阅卷老师产生先入为主的印象.即使你后面的论证“到位 .“上档次 .也难作出公正.客观的评判. ??结尾:由于种种原因.有些考生作文来不及刹尾.或用一句话硬断.或点上一串省略号.或干脆空在那儿.无论哪一种情况.都视为未完篇处理.阅卷老师衡量一篇文章的好坏.首先是看其整体.所以.考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文.古人写文章讲究“凤头 .“猪肚 .“豹尾 .这是有一定道理的.即使你雕出了“凤头 .壮大了“猪肚 .也会因为没有“豹尾 而不成其好文章.得不到高分.要想结好尾.必须避开以下之忌: 一忌冗长罗嗦,二忌空喊口号,三忌豪言壮语,四忌表示决心,五忌平淡无力,六忌画蛇添足.好的结尾如干果.耐人咀嚼,如醇酒.令人回味,如妙曲.余音不绝,如撞钟.引人警醒.要达到这些效果.可以含蓄蕴藉.启人心智,可以首尾呼应.整合一体,可以吟诗作结.涵义隽永,可以提疑质问.发人深思. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案