17.对下列有关育种实例形成原理的解释.正确的是 A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B.抗虫棉是利用了基因突变的原理C.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 D.诱变育种所依据的原理是基因突变 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

对下列有关育种实例形成原理的解释,正确的是                                            

A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C.抗虫棉是利用了基因突变的原理

D.诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变

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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理

B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理

C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理

D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

 

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一.单项选择题(共40小题,每小题1.5分,共60分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

B

A

C

A

B

D

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

B

A

B

B

D

D

C

D

B

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

C

A

D

B

A

C

D

B

B

B

题号

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

答案

D

A

A

B

C

A

D

D

C

A

二.非选择题(40分)

41.(10分,每空1分)

(1)55%        

(2)42.5%     32.5%     45%

(3)没进化      因为基因频率没有发生变化 

(4)种群     突变和基因重组     自然选择     基因频率的改变

42.(每空1分,共6分)

(1)⑤毛细血管壁    ⑥组织液

(2)④血浆(血清)

(3)③红细胞   遗传物质的改变(基因突变)      三

43.(6分)

(1)A                    (2)C

(3)收缩      无反应     (4)30

(5)肌细胞不能收缩或持续舒张

44.(每空1分,共8分)

(1)神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜(或兴奋在神经元之间的传递是单向的)

(2)促甲状腺激素释放激素     促甲状腺激素    反馈调节(或负反馈调节)

(3)C 胰高血糖素     糖原的分解     一些非糖物质的转化     协同作用

45.(10分,每空2分)

(2)方法与步骤:

①将两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组,并分别用给出的仪器,测定与记录耗氧量和活动量

②每天用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水,饲养一定时间。

③测定与记录甲、乙组鼠耗氧量和活动量

(3)结果预测与分析:

结果预测:①未给甲状腺激素时,甲、乙组鼠耗氧量和活动量相近。

②给甲组鼠甲状腺激素后,其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。

分析:结果表明甲状腺激素能够促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性,从而使动物的耗氧量和活动量增加。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


同步练习册答案