(6分) 如图所示，实线为空气和水的分界面，一束蓝光从空气中的A点沿AO1方向(Ol点在分界面上，图中Ol点和入射光线都未画出)射向水中，折射后通过水中的B点。图中O点为A、B连线与分界面的交点。下列说法正确的是????? （填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）

A．Ol点在O点的右侧

B．蓝光从空气中射入水中时，速度变小

C．若沿AOl方向射向水中的是—束紫光，则折射光线有可能通过B点正下方的C点

D．若沿AOl方向射向水中的是—束红光，则折射光线有可能通过B点正上方的D点

E．若蓝光沿AO方向射向水中，则折射光线有可能通过B点正上方的D点

右图为研究加速度和力的关系的实验装置。

(1)在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的________，用DIS系统（数字化实验系统）测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量，多次重复测量中，_______ (选填“需要”“不需要”）同时在小车上加减砝码。

(2)根据在某次实验中测得的多组数据可画出a — F关系图线。(如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是__________，此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_______(选填A、B、C、D其中一项）

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大　

D.所用小车的质量太大

(3)控制变量法是一种实验研究的方法，某同学为了探究影响平抛运动水平射程的因素，通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表.以下探究方案符合控制变量法的是_____________。

A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据

B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据

C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据

D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据

(6分) 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如右图所示：在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上滚下，滚过桌面后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方，水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画）木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点，桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线。

（1）要完成本实验，还需要的实验器材是         

（2）利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是：       

A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下

B．实验装置中的斜面必须是光滑的

C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律

D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律

.(6分)右图是“探究小车速度随时间变化规律”的实验中打出的一条纸带，已知交流电源的频率是50HZ，纸带上每两个计数点间还有四个点未画出，则在打D点时，小车的速度是          m/s,如果小车系在纸带的F端，那么小车将做            直线运动（填“匀加速”或“匀减速”）