化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用．

Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池．
图一是氢氧燃料电池的示意图，工作时H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH

变小

变小

（填“变大”、“变小”、“不变”）．
Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究．
查资料得知：
①废干电池内可能含有C、MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH₃）₄]Cl₂．
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO₂的存在．兴趣小组同学设计了如图二所示的实验：
操作②的名称是

过滤

过滤

，其中玻璃棒的作用是

引流

引流

．
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有

酒精灯

酒精灯

、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是

CO₂

CO₂

（写化学式）．
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是

O₂

O₂

（写化学式）．
由此得到结论：滤渣中除了含

C

C

外，还含有MnO₂．
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl．
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热．有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝．
实验结论：

滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl

滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl

．
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入

稀氨水

稀氨水

，观察到

先有白色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解

先有白色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解

．
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有杂质CuCl₂，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用．欲除去其中的Cu²⁺，最好选用下列试剂中的

B

B

（填写字母序号）．
A．NaOH             B．Zn            C．Na₂CO₃           D．Fe．

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化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用．

Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池．
图一是氢氧燃料电池的示意图，工作时H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH______（填“变大”、“变小”、“不变”）．
Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究．
查资料得知：
①废干电池内可能含有C、MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH₃）₄]Cl₂．
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO₂的存在．兴趣小组同学设计了如图二所示的实验：
操作②的名称是______，其中玻璃棒的作用是______．
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有______、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是______（写化学式）．
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是______（写化学式）．
由此得到结论：滤渣中除了含______外，还含有MnO₂．
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl．
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热．有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝．
实验结论：______．
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入______，观察到______．
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有杂质CuCl₂，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用．欲除去其中的Cu²⁺，最好选用下列试剂中的______（填写字母序号）．
A．NaOH             B．Zn            C．Na₂CO₃           D．Fe．

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（11分）化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH     （填“变大”、“变小”、“不变”）。

Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C、 MnO₂ 、NH₄Cl 、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO₂的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

操作②的名称是            ，其中玻璃棒的作用是          。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有          、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是         （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是       （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含          外，还含有MnO₂。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：                        。
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入            ，观察到                
                                       。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有杂质CuCl₂，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu²⁺,最好选用下列试剂中的             （填写字母序号）。
A．NaOH            B．Zn           C．Na₂CO₃          D．Fe

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化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
1、氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 下图是氢氧燃料电池的示意图，

工作时H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH        （填“变大”、“变小”、“不变”）。
2、某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C 、MnO₂   、NH₄Cl  、ZnCl₂等；
②NH₄Cl 具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。 据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1 ）检验MnO₂的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

操作②的名称是             ，其中玻璃棒的作用是           。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有           、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是          （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是        （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含           ，还含有MnO₂。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH 固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：                                                                   。
（3 ）猜想2 ：滤液中溶质的主要成分为ZnCl_2。
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入             ，观察到                                                 。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl_2。
（4 ）ZnCl₂和NH₄Cl 混合溶液中含有杂质CuCl₂，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu ²⁺ ，最好选用下列试剂中的              （填写字母序号）。
A ．NaOH             B ．Zn            C ．Na₂CO₃           D ．Fe

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一．选择题（1～15题每题2分，16～30题每题1分，共45分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

D

B

B

A

D

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

C

A

C

A

D

D

D

C

C

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

A

C

C

C

A

B

B

C

D

二．填空题（第34（3）表格共1分，其他小题每空1分，共31分）

31.（1）  （8分）

3O₂

Mg²⁺

两个铁原子

11

   （2）

S+O₂ SO₂

火焰颜色为蓝紫色

2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

分解

32. （7分）

    （1） a

（2）水     蛋白质、油脂、糖类（答出一种即给分）     锌

（3）b

（4）甲烷    ab

33. （6分）

   （1） 带火星的木条   8:1    氢元素和氧元素

   （2） 杀菌消毒   活性炭

   （3） 化学

34. （6分）

       （1）①剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（答出火星四射即可给分）

            ②铁片表面覆盖一层红色物质    强

            ③b

      （2）c

 （3）强（或弱）     FeSO₄（或FeCl₂等）  正确（或错误）（整个表格答案对应且正确给1分）

35．（4分）

   （1）  H₂(或O₂)

    (2） 2C+O₂2CO

（3） Cu（或Fe）   CO₂ (其它答案合理即可给分)

三．实验题（第38题表格每行共1分，其他小题每空1分，，共18分）

36．（5分）

   （1）红色固体变为黑色        Fe₂O₃ + 3CO  2Fe + 3CO₂

（2）试管     Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃↓ +H₂O

（3）燃烧未反应的一氧化碳，防止剩余的CO扩散到空气中，污染空气

37．（7分）

   （1）① A    C或E(只写一个且正确给分，错选不给分)

② B    把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。

（2）① b     ②K    ③H

38．（6分）

    [查阅资料]氧气、二氧化碳、水蒸气

[实验思路]操作方法（或实验方法或温度等）      实验现象（或产物的量）

[实验过程记录] （每一步的实验步骤、实验现象、实验结论对应且正确得1分，该表格共3分）

实验步骤

实验现象

实验结论

2．把燃着的木条分别伸入呼出气体和空气的瓶中

在呼出气体中木条熄灭，在空气中木条继续燃烧

3．向呼出气体和空气的瓶中分别注入少量澄清石灰水，振荡

呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊

人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多

4．取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气

该玻璃片比在空气中放置的玻璃片湿润

四、计算题（6分）

39. （3分）

  解：设生成二氧化碳的质量为X。

　　　 C  +  O₂     CO₂           …………………………………………1分

       12              44

       24g　　　　　   X             …………………………………………1分

     
   X==88g                        …………………………………………1分     

  答：生成二氧化碳的质量为88g。

40.  （3分）

解：⑴设16mL该酱油中含铁元素质量为x。

      由题意得：

       x= 2.56mg                  

      ∴此人一天从酱油中吸收的铁元素质量为2.56mg×10%=0.256 mg ………1分

   ⑵设需要硫酸亚铁晶体（FeSO₄?7H₂O）晶体质量为y。

Fe     ~     FeSO₄?7H₂O

56               278

1.68g                       y

y=8.34g                                           …………………1分

  ⑶设产生氢气的质量为z。

Fe  +  H₂SO ₄  =  FeSO₄  +  H₂↑

     56                          2

 1.68g                       Z

Z=0.06g

标况下氢气的体积=                  …………………1分

答：(略)