在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是

 

．
（2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．
请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）【反思与评价】
①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是

 

．
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是

 

．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施
是

 

．
（5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思．
[实验仪器]试管、胶头滴管、镊子
[实验药品]铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液

所选药品	有关化学方程式

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在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁（Fe₂O₃）粉末中的一种或两种．
同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究活动并回答问题．
（1）[提出问题]
假设1：红色粉末是铜粉；
假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是

 

．
（2）[设计实验方案]同学们为了验证上述假设，
设计了如上图所示实验装置，并对实验结果作了如下设想和分析：取少量红色粉末放人硬质玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加热至充分反应．
请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）[进行实验]通过实验，确认假设3成立．
（4）[反思与评价]
①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是：

 

．
②实验时，先通入一氧化碳片刻后再加热的原因是：

 

．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是

 

．

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在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是

铜粉和氧化铁粉的混合物

铜粉和氧化铁粉的混合物

．
（2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图）．请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
红色粉末不变色，石灰水不变浑浊	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）【反思与评价】
①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是

3CO+Fe₂O₃

高温  .

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温  .

2Fe+3CO₂

．
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是

防止加热时硬质玻璃管发生爆炸

防止加热时硬质玻璃管发生爆炸

．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是

在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集

在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集

．
（5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的

AB

AB

（填序号）．
A．硝酸铜溶液    B．稀盐酸    C．氯化亚铁溶液．

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在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）[提出猜想]甲同学认为红色粉末是铜粉；乙同学认为红色粉末是氧化铁粉；
（2）[设计实验方案]
方案一：取少量红色粉末放入试管中滴加足量

稀盐酸

稀盐酸

溶液，观察现象．若乙同学猜想正确，则实验现象为：

溶液变成黄色

溶液变成黄色

．
方案二：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．

若乙同学猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（3）[反思与评价]
①丙同学认为这包红色粉未还可能是

铜粉和氧化铁粉末的混合物

铜粉和氧化铁粉末的混合物

．
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是

防止加热时硬质玻璃管发生爆炸

防止加热时硬质玻璃管发生爆炸

．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是

在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集

在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集

．

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一、选择题（每小题1分，共10分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

B

D

A

D

B

A

B

C

B

二、非选择题  (本题包括11小题．第1l一20小题每空1分．第2１小题4分．共40分)

                                                                  +5

11．(1)  O       

(2)  2CH₄         

(3)  3SO₄^2-         

(4) 4Na⁺ 

(5)   P₂O₅

12． ① ② ⑤   （少选、错选或多选不得分）   

13． 1 6  ； 6      

14．(1)  碳原子排列方式             

(2)  含碳量 

15．(1)  ① ② ③ ④   （少选或选错均不得分）

(2)   ①  使可燃物与氧气(或O₂或空气)充分接触  

②  温度达到可燃物的着火点         16． 盖严锅盖  

17．（1）  能在空气中燃烧       

（2） 催化       

（3） 节省石油资源     （或减少汽车尾气的污染）

（4） 随手关灯  （或节约用电或使用节能灶具或节约用水等，答案合理即可）。

18．   Zn（NO₃）₂             Zn+Cu（NO₃）₂= Zn（NO₃）₂+Cu  

（或 Zn +2AgNO₃= Zn（NO₃）₂+2Ag）

19．（1）①   试管    ②    酒精灯    

（2）  C    或    D       棉花     

   2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑  

   （3）  O₂（或氧气或氢气或H₂）           2H₂O₂2H₂O+O₂↑

（或Zn+H₂SO₄===ZnSO₄+H₂↑）

20．(1)     铜粉和氧化铁粉的混合物  

    (2)

实验中可能出现的现象

结论

 红色粉末不变色，石灰水不变浑浊（或无明显现象）

假设1成立

红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊

假设2成立

红色粉末部分变为黑色，石灰水变浑浊

假设3成立

（注：假设2和假设3现象中不写石灰水的变化情况不得分；若回答红色粉末变为灰色或银白色均得分。）

(4) ①  3CO+Fe₂O₃ 2Fe+3CO₂  

②  防止加热时硬质玻璃管发生爆炸   （或将装置中的空气排尽，防止加热混合气发生爆炸）

   ③  在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋(气球)收集   

   (5)  AB 

2１．设：大理石中碳酸钙的质量为

CaCO₃  + 2HCl===CaCl₂  + CO₂↑ + H₂O ……………1分

100                    44

                             。………………….1分

                    2.2g

                    ………………….1分

                 ………………….1分

答：该大理石中碳酸钙的质量为5g

（若化学式错，则方程式不得分；方程式不配平扣1分；解、设、答不写扣1分；状态符号、单位不写累计扣1分）

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn