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    97位移s(m) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．
    物理量 1 2 3 4 5 6
    时间t（s） 0.89 1.24 1.52 1.58 1.97 2.15
    位移s（m） 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50
    （1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s-t图象
    图略
    图略
    ．
    （2）根据作图可判断出表格中第
    4
    4
    组数据有错误．
    （3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作
    s-t2
    s-t2
    图象．若该猜想成立，则物体做
    匀加速
    匀加速
    直线运动．

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    在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．
    物理量 1 2 3 4 5 6
    时间t（s） 0.89 1.24 1.52 1.58 1.97 2.15
    位移s（m） 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50
    （1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s-t图象______．
    （2）根据作图可判断出表格中第______组数据有错误．
    （3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作______图象．若该猜想成立，则物体做______直线运动．
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    在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动中测得的位移s和时间t 。

    时刻t(s)

    0.89

    1.24

    1.52

    1.76

    1.97

    位移s(m)

    0.25

    0.50

    0.75

    1.00

    1.25

    t2(s2)

    0.79

    1.54

    2.31

    3.10

    3.88

    某同学将上表中的时刻与位移数据进行对比分析，发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加，即x与t不是正比关系，于是猜想x与t2可能是正比关系。为验证他的猜想的正确性，请在坐标纸上作出x－t2图像；如果他的猜想正确，请由图像求出x与t2间的关系式，并写在横线上：________________  （取两位有效数字）。

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    在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
    时刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
    位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
    t2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
    某同学将上表中时刻与位移数据进行对比分析，发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：（斜率取2位有效数字）．

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    在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
    时刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
    位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
    t2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
    某同学将上表中时刻与位移数据进行对比分析，发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：（斜率取2位有效数字）．
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