⑴图4中木块的长度是 ┩⑵弹簧测力计是根据 测量力的大小的.图5中物体重 N. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)如图1,木块的长度是
4.50
4.50
cm;
(2)如图2,弹簧测力计的分度值是
0.2N
0.2N
,物物体的重力为
3.6
3.6
N;
(3)如图3,用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中,听到的电铃声将
变小
变小
.实验说明声音不能在
真空
真空
中传播.

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小唐利用弹簧测力计、长方体木块等器材,探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,提出了两个猜想--猜想1:滑动摩擦力的大小与物体的接触面的粗糙程度有关;猜想2:滑动摩擦力的大小与压力有关.实验过程如图所示,在甲、乙、丙三图中,弹簧测力计的读数分别为0.2N、0.4N和0.9N.

(1)实验操作的关键是______.
(2)由甲、乙两图得到的结论是______.
(3)图乙和图丙验证的是猜想______.(选填“1”或“2”).
(4)要验证猜想:“滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关.”利用图中已有的器材,请你写出实验方案:
判断依据:

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小唐利用弹簧测力计、长方体木块等器材,探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,提出了两个猜想--猜想1:滑动摩擦力的大小与物体的接触面的粗糙程度有关;猜想2:滑动摩擦力的大小与压力有关.实验过程如图所示,在甲、乙、丙三图中,弹簧测力计的读数分别为0.2N、0.4N和0.9N.

(1)实验操作的关键是______.
(2)由甲、乙两图得到的结论是______.
(3)图乙和图丙验证的是猜想______.(选填“1”或“2”).
(4)要验证猜想:“滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关.”利用图中已有的器材,请你写出实验方案:
判断依据:

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小刚在使用弹簧测力计的过程中发现,不论什么型号的弹簧测力计,它的刻度都是均匀的,他知道弹簧测力计是根据________的道理制成的.他想:这只是一种定性的关系,会不会有某种定量的关系呢?于是他设计并完成了以下的探究实验:

如图将一根弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端,让弹簧能够自由地伸缩,然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号,刻上0,接着用1 N、2 N、3 N……8 N的力去拉弹簧,并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号,再测出每一个拉力下弹簧的伸长.

换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验,记录的数据如下表:

请你帮小刚分析以上数据并回答:

(1)该实验可得到的结论是(定量)________________.

(2)根据你分析得出的结论,将小刚忘记填上的数据估计一下,并把你估计的数据填在空格中.(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态.)

(3)用第三根弹簧做实验时,发现当用4 N及以上的拉力时,弹簧的伸长规律发生了变化,帮小刚找找可能的原因是什么?

(4)小刚通过实验终于明白了,为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的,并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理,还有弹簧测力计的量程问题.你明白了吗?说说看.

(5)小刚通过观察,提出问题然后设计并完成实验,最后分析论证得出结论,通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理,这对你有什么启示?

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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)在实验中,让小车在斜面上从静止滑下时,应保持同一高度目的是使小车在水平面上
速度
速度
相同.这种探究物理问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法

(2)根据图①②③④中的情景可以判定的是
①②③
①②③
实验事实,
是实验推论.
(3)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置,可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
(平衡力/非平衡力/不受力).
(4)若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块,钩码和
弹簧测力计
弹簧测力计

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