小明同学想利用如图5 所示的器材做“伏安法测电阻 的实验. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,得到如下实验数据:
长木板
不同表面
木块的
放置方式
弹簧测力计的示数/N
一个木块 两个木块叠放
光滑表面 平放 1.8 3.6
侧放 2.6 3.6
粗糙表面 平放 2.4 4.8
侧放 2.4 4.8
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,这个数据是:
2.6
2.6

(2)由表中得,当两木块叠放在粗糙表面时,用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动,测出它们所受的摩擦力为
4.8
4.8
N,此时两木块之间的摩擦力是
0
0
N.
(3)请你综合分析表格中的数据,得出实验结论:
滑动摩擦力大小与接触面积无关,压力越大,接触面积越粗糙,滑动摩擦力越大
滑动摩擦力大小与接触面积无关,压力越大,接触面积越粗糙,滑动摩擦力越大

(4)小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进,改进后的装置如图乙所示,该装置的特点是
不需要匀速拉动
不需要匀速拉动
(选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”).实验时在木板运动的过程中,以下说法正确的是
B
B

A.木块受到的是静摩擦力
B.木块受到的摩擦力水平向左
C.拉动木板运动的速度变大时,弹簧测力计示数也变大
D.如果在木板底部加装滚珠轴承,弹簧测力计示数将变小
(5)小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.她由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”. 你认为他的探究过程正确吗?
不正确
不正确
 你做出这种评价的理由是:
没有控制物体间的压力相同
没有控制物体间的压力相同

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小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,得到如下实验数据:
长木板
不同表面
木块的
放置方式
弹簧测力计的示数/N
一个木块两个木块叠放
光滑表面平放1.83.6
侧放2.63.6
粗糙表面平放2.44.8
侧放2.44.8
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,这个数据是:______.
(2)由表中得,当两木块叠放在粗糙表面时,用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动,测出它们所受的摩擦力为______N,此时两木块之间的摩擦力是______N.
(3)请你综合分析表格中的数据,得出实验结论:______.
(4)小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进,改进后的装置如图乙所示,该装置的特点是______(选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”).实验时在木板运动的过程中,以下说法正确的是______
A.木块受到的是静摩擦力
B.木块受到的摩擦力水平向左
C.拉动木板运动的速度变大时,弹簧测力计示数也变大
D.如果在木板底部加装滚珠轴承,弹簧测力计示数将变小
(5)小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.她由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”. 你认为他的探究过程正确吗?______ 你做出这种评价的理由是:______.

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小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,得到如下实验数据:
长木板
不同表面
木块的
放置方式
弹簧测力计的示数/N
一个木块两个木块叠放
光滑表面平放1.83.6
侧放2.63.6
粗糙表面平放2.44.8
侧放2.44.8
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,这个数据是:   
(2)由表中得,当两木块叠放在粗糙表面时,用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动,测出它们所受的摩擦力为    N,此时两木块之间的摩擦力是    N.
(3)请你综合分析表格中的数据,得出实验结论:   
(4)小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进,改进后的装置如图乙所示,该装置的特点是    (选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”).实验时在木板运动的过程中,以下说法正确的是   
A.木块受到的是静摩擦力
B.木块受到的摩擦力水平向左
C.拉动木板运动的速度变大时,弹簧测力计示数也变大
D.如果在木板底部加装滚珠轴承,弹簧测力计示数将变小
(5)小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.她由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”. 你认为他的探究过程正确吗?     你做出这种评价的理由是:   

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晓明同学想利用图甲所给实验器材,探究电流与电压和电阻的关系.

(1)闭合开关后,晓阳发现电压表如图乙所示,出现这一现象的原因是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

(2在本实验中,若探究电流与电压的关系,应控制
电阻
电阻
不变,这种研究问题的方法叫做
控制变量法
控制变量法

(3)下表是晓阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
(4)本实验操作完成后,如果将电阻R1改接成一只小灯泡,还可以测出小灯泡的
电阻
电阻
电功率
电功率

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安娜同学想利用如图所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压2.5V,电阻约为10Ω.
(1)实验的原理是______;
(2)电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打“×”,并在原图中画出正确的电路连线.
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为2V;为了测出小灯泡的额定功率,他应继续移动滑片P向______(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为______V,然后再读出电流表的示数,从而求出额定功率.
(4)安娜纠正电路中的错误后,移动滑动变阻器,使小灯泡发光,此时电流表和电压表的示数如图甲、乙所示,则通过小灯泡的电流是______A,小灯泡两端的电压是______V.

(5)小明重新移动滑动变阻器多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压,画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象,如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W,此时灯泡的电阻为________Ω.

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