4.下图是小明同学连接的测电阻Rx的电路.他已连接了部分电路.请你接着完成下列步骤:(1)用笔画线代替导线.将电路补画完整. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用如图所示的器材进行实验.

(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.

(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置,还有一处是             

(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示.根据以上三次实验数据,最后得出Rx=      Ω.

(4)小瑞同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如图(R0为阻值已知的定值电阻),以下是他们的实验操作步骤:

①按电路图连接电路。

②闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I1

③闭合开关S2,断开开关S1,读出此时电流表的示数I2

④根据所测数据计算得出Rx的阻值。

请用所测物理量写出未知电阻Rx的数学表达式:

Rx=          

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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,s为单刀双掷开关,R。为定值电阻.小明同学用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I

B.读出电阻箱的示数R

 C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I

  D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大

(1)上述步骤的合理顺序是__________ (只需填写序号).

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为_______Ω.若已知R。的阻值为1OΩ,则待测电阻的阻值为 _ Ω.

(3)本实验所采用的物理思想方法可称为______________(选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”).

(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻,电源电压不变),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。

  实验步骤:   A.按照设计的电路图连接电路

        B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1

       C._________________________________              

  表达式:Rx =_____________        (用已知和测量的物理量的符号表示)

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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路。
(1)经检查发现电路接线有错误,小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。请在他接错的导线上打上“?”,并改正。
(2)电路连接正确后好,闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是 _________
(3)排除故障后继续实验时,小雨移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V 时,电流表的示数如图乙所示。则该小灯泡的额定电流为 _________ A,正常发光时的电阻为_________Ω。
(4)在此实验的基础上,老师又出示了数百欧的电阻RX,提问能否用上述方法进行测量。同学们分析得出上述方案不行,原因是:_________。接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:
A方案所涉及的思想方法是_________。在A、B两种不同的方案中,你认为方案_________的设计可以让测量结果更准确,理由是:_____       ____

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我们已学习过探究“欧姆定律”。(说明:下图有误,电压表和电流表上所有的接线都要往左移一格)

(l)小明根据图甲所示的电路图,将图乙的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时发现,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接。① 请你在接错的那根线上打“×”; 

② 另画一根导线,使电路连接正确;③ 如果不改接这根导线,对实验的影响是:

                              (具体说明是什么影响)o 

 (2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某一位置时,电压表和电流表的指示如图丙所示则电压表的读数是       v ,电流表读数是         A,被测电阻Rx的阻值是         Ω 。

( 3 )小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢① 写出你的建议:                                       

② 你提出这个建议的目的是:                                           

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小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,(1)将图14的电路连接成完整的测量电路。

 (2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最________(选填“左”或“右”)端。闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图15所示,这时通过小灯泡的电流是________A。

(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:

表一

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

1

1.5

0.16

0.240

2

2.5

0.25

0.625

3

2.8

0.27

0.756

 

 

表二

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702

他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为________的说法正确。理由是_______________________。

(4)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻

丝替换了小灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,小明认为不改变其它电路元

件连接方式,也能完成实验。请你帮助小明完成实验。已知滑动变阻器最大阻值为R′,电

源电压恒定不变。  (写出实验操作和电阻Rx最后表达式)

实捡操作步骤

表达式:Rx=

 

 

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