32、如图所示是一个电热器电路．电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障．今用一个校验电灯分别并连接入某电路两端，得到如表所示的结果．

校验次数	1	2	3	4	5	6
校验电灯接入点	a、f	a、b	c、d	e、f	a、d	c、f
较验电灯发光情况	正常发光	不发光	亮度较暗	不发光	亮度较暗	正常发光

根据表格内容可判断：（）
A．指示灯断路，开关短路
B．指示灯断路，电热丝短路
C．电热丝断路，开关短路
D．开关断路，指示灯短路．

在一次测量小灯泡额定功率的实验中，聪明而粗心的小刚连接了如图 （a）所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．问：

（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为 V，电流表的读数约为A，小灯泡发光情况为．（正常发光/可以发光/亮度较暗/不发光 ）
（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．在图（a）中画出小刚改动的那条导线．
（3）小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率约为1W），则实验时，在闭合开关S之前应该．闭合开关后，发现电压表示数如图（b）所示，则应该将滑动变阻器的滑片P向移动（左/右），将电压表的示数调整到V．如果此时电流表的示数如图（c）所示，则该小灯泡的额定功率是W，该小灯泡的电阻是Ω．

（2010?南昌）在“测定小灯泡功率”的实验中，粗心的小红用电压为3V的电源，标有10Ω的定值电阻、标有0～10Ω的滑动变阻器、标有2.5V的小灯泡、开关、电流表、电压表各一只，导线若干连接了如图所示的电路．闭合开关后发现电压表的读数约为3V，电流表的读数为A，小灯泡的发光情况是，小红欲拆掉重来．一旁聪明的小明发现错误后只在原电路中增加一根导线，电路就能正常工作了．请你在图中画出连接的这根导线．
小红继续实验，闭合开关后，电压表、电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的功率是W．灯泡发光亮度与正常发光时的亮度相比（选填“更亮”、“更暗”或“一样亮”）．

（2013?南昌模拟）在一次测量小灯泡额定功率的实验中，（电源由三节新干电池串联组成）聪明而粗心的小刚连接了如图 （A）所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．问：
（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为V，电流表的读数约为A，小灯泡发光情况为．（正常发光/可以发光/亮度较暗/不发光 ）
（2）（2分）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．在图（A）中画出小刚改动的那条导线．
（3）小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率约为1W），则实验时，在闭合开关S之前应该．闭合开关后，发现电压表示数如图（B）所示，则应该将滑动变阻器的滑片P向移动（左/右），将电压表的示数调整到V．如果此时电流表的示数如图（C）所示，则该小灯泡的额定功率是W，该小灯泡的电阻是Ω．

（2011?吉安三模）在“测定小灯泡功率”的实验中，粗心的小红用电压为3V的电源、标有10Ω1A的滑动变阻器、标有2.5V的小灯泡、开关、电流表、电压表各一只，导线若干连接了如图甲所示的电路．
（1）闭合开关后，发现电压表的读数约为3V，电流表的读数为A，小灯泡（填写小灯泡的发光情况）．小红欲拆掉重新连接，同组的小明却认为只需在原电路中改动一根导线的一个接头，电路就能正常工作．请你在图甲中错误的导线上打“×”，并画出正确的连线．
（2）改正电路后小红继续实验，闭合开关，电压表、电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的功率为W．灯泡发光亮度与正常发光时的亮度相比（选填“更亮”、“更暗”或“一样亮”）．