①当开关闭合后.请在甲图中标出磁体的N极, ②比较图 和 可知:匝数相同时.电流越大磁性越强, ③由图 可知:当电流一定时.匝数越多.磁性越强. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小丽同学学习了电流的磁效应后,知道了电流周围存在磁场,并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关.后来又学习了磁场对通电导体有力的作用,并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关.
小丽想:如果把两根通电导体靠得很近时,任何一根导体都处在另一根导体的磁场中,这样两根导线之间便会有力的作用.那会是怎样的作用呢?
她把一想法告诉几个同学,并相互提出了观点:
小明说:“两条导线会相互吸引.”
小华说:“两条导线会也许会相互排斥.”
小红说:“别费劲了,谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗?”
到底谁对呢?于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助.赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论.
于是他们来到实验室设计了一个实验电路,如图甲所示.实验中A、B两段导线相互靠近时,闭合开关后发现,两根导线会相互吸引.小明得意地说:“我对了吧,实践是检验真理的唯一标准.因此可以得出结论,当两根通电导线靠得很近时,它们是相互吸引的.”小华和小红没出声,算是默认了.
小丽想了想,说“别忙于下结论.”随后,小丽改变了其中一根导线的电流方向,如图9-56乙所示,结果变成了相互排斥.小丽接着说现在可以下结论了.
请你通过上述材料结合自己的知识回答:
(1)请你分析:小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变,两通电导线会由相互吸引变为相互排斥.
(2)文章最后说“现在可以下结论了”,你认为正确的结论是什么?

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小丽同学学习了电流的磁效应后,知道了电流周围存在磁场,并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关.后来又学习了磁场对通电导体有力的作用,并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关.
小丽想:如果把两根通电导体靠得很近时,任何一根导体都处在另一根导体的磁场中,这样两根导线之间便会有力的作用.那会是怎样的作用呢?
她把一想法告诉几个同学,并相互提出了观点:
小明说:“两条导线会相互吸引.”
小华说:“两条导线会也许会相互排斥.”
小红说:“别费劲了,谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗?”
到底谁对呢?于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助.赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论.
于是他们来到实验室设计了一个实验电路,如图甲所示.实验中A、B两段导线相互靠近时,闭合开关后发现,两根导线会相互吸引.小明得意地说:“我对了吧,实践是检验真理的唯一标准.因此可以得出结论,当两根通电导线靠得很近时,它们是相互吸引的.”小华和小红没出声,算是默认了.
小丽想了想,说“别忙于下结论.”随后,小丽改变了其中一根导线的电流方向,如图9-56乙所示,结果变成了相互排斥.小丽接着说现在可以下结论了.
请你通过上述材料结合自己的知识回答:
(1)请你分析:小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变,两通电导线会由相互吸引变为相互排斥.
(2)文章最后说“现在可以下结论了”,你认为正确的结论是什么?
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在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强。

 


(1)图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知,该磁极为   极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图b中的     

(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B变化的图象如图d所示。根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而    。图线没有过坐标原点,是因为           

(3)利用该磁敏电阻的RB特性曲线可以测量图甲磁场中各处的磁感应强度。

① 将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图c所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将实物电路连接完整。

 


② 正确接线后,测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为      Ω。

③ 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为       T。

④ 在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数

      ,电压表的示数       。(填“增大”、“减小”或“不变”)

(4)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0 mA时,求滑动变阻器接入电路的阻值。电源电压为5.50 V。

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(2010?苏州三模)在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.(1)图A为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为
N(北)
N(北)
极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图B中的


(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图C(丙)所示.根据图象可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
增大
增大
.图线没有过坐标原点.
(3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图A磁场中各处的磁感应强度.
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.小张设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图C(甲)所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整.
②正确接线后,测得的数据如图C(乙)表所示.该磁敏电阻的测量值为
500
500
Ω.
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为
1.0
1.0
T.
④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电压表的示数
减小
减小
.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0mA时,设电源电压为5.50V,则滑动变阻器接入电路的阻值为
450
450
Ω.

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根据小磁针静止时的情况,在图甲中画出通电螺线管绕线,标出磁感线的方向.在图乙中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2并联,请在圆圈内填入适合的电表.
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