(2)第二小组设计了如图乙所示的另一种方案进行实验:将木板放在水平桌面上.用细线通过弹簧测力计水平地拉住物块.用水平力F2=6 N拉木板.使木板在物块下面匀速滑动.弹簧测力计的示数为3.2 N.则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为 N.如果水平拉时.木板未做匀速运动.则弹簧测力计的示数将 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图1所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

(1)小红应
竖直
竖直
向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为1.0N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重
G/N
弹簧测力计提升的高度h/m 有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
η
2 0.2 0.2 0.2 100%
(2)小红测算得滑轮组的机械效率为100%,同组的小雪立即意识到出现了错误,小雪判断的依据是
有用功不可能等于总功
有用功不可能等于总功
.请你帮助小红找出导致错误结果的物理量是
弹簧测力计提升的高度0.2
弹簧测力计提升的高度0.2

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7
66.7
%.
(4)接着小雪想“探究影响滑轮组机械效率的因素有哪些?”她利用如图2甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验,并重新设计了记录数据的表格,将实验数据填入下表:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 5 0.8 15 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 5 2.2 15 90.9%
从实验数据分析得出,使用同一滑轮组,
增加钩码的重力
增加钩码的重力
可以提高滑轮组的机械效率.
(5)得出结论后小雪进一步猜想:滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关,于是用另一滑轮组做了第四次实验(如图2乙所示)并将数据记录如下:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比较实验1和实验4,小雪发现虽然所挂钩码相同,但弹簧测力计的读数不同,这是因为两次实验所用滑轮的重力不同,于是小雪得出另一结论:滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关,但小红认为小雪得出这一结论的过程还不够合理.请简要说明小红的理由:
实验次数太少
实验次数太少

(6)小雪在实验中还发现,即使所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:
滑轮组绕法不同,提升相同重物时的摩擦力不同
滑轮组绕法不同,提升相同重物时的摩擦力不同

②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出二点:
a:
测力计读数错误
测力计读数错误
    b:
提升物体高度读数错误
提升物体高度读数错误

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小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“保温瓶塞跳出来的原因”和“研究磁性强弱是否与温度有关”的两个课题.他做的实验如下:

①取两只同样的玻璃瓶,一只灌满开水,另一只不灌满.灌好后,立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜.不一会儿就会发现,灌满开水的瓶口薄膜保持动,未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来.如图A所示.
②将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图B(甲)所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下.
根据小宇的实验①进行分析,薄膜向上凸出来的原因:一是瓶内温度高的水
汽化
汽化
成水蒸气(填物态变化),二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气体压强
大于
大于
(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压.他又想到,第二天会出现较难拔出木塞的现象,这是因为瓶内温度降低,水蒸气
液化
液化
成水,瓶内气体压强低于外界大气压.
从小宇的实验②可得出的初步结论是
温度升高磁铁的磁性减弱
温度升高磁铁的磁性减弱
. 根据这一结论,他大胆设计了一个温度报警器,装置如图B(乙)所示,请简述它的工作原理
温度较低时磁体吸引弹簧开关,当温度逐渐升高时,磁铁的磁性减弱直至消失,无法吸引弹簧开关,弹簧开关向下恢复原状,这样下面的电路就被接通,从而使电铃报警
温度较低时磁体吸引弹簧开关,当温度逐渐升高时,磁铁的磁性减弱直至消失,无法吸引弹簧开关,弹簧开关向下恢复原状,这样下面的电路就被接通,从而使电铃报警

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小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“保温瓶塞跳出来的原因”和“研究磁性强弱是否与温度有关”的两个课题.他做的实验如下:

①取两只同样的玻璃瓶,一只灌满开水,另一只不灌满.灌好后,立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜.不一会儿就会发现,灌满开水的瓶口薄膜保持动,未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来.如图A所示.
②将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图B(甲)所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下.
根据小宇的实验①进行分析,薄膜向上凸出来的原因:一是瓶内温度高的水________成水蒸气(填物态变化),二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气体压强________(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压.他又想到,第二天会出现较难拔出木塞的现象,这是因为瓶内温度降低,水蒸气________成水,瓶内气体压强低于外界大气压.
从小宇的实验②可得出的初步结论是________. 根据这一结论,他大胆设计了一个温度报警器,装置如图B(乙)所示,请简述它的工作原理________.

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小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“保温瓶塞跳出来的原因”和“研究磁性强弱是否与温度有关”的两个课题.他做的实验如下:

①取两只同样的玻璃瓶,一只灌满开水,另一只不灌满.灌好后,立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜.不一会儿就会发现,灌满开水的瓶口薄膜保持动,未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来.如图A所示.
②将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图B(甲)所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下.
根据小宇的实验①进行分析,薄膜向上凸出来的原因:一是瓶内温度高的水______成水蒸气(填物态变化),二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气体压强______(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压.他又想到,第二天会出现较难拔出木塞的现象,这是因为瓶内温度降低,水蒸气______成水,瓶内气体压强低于外界大气压.
从小宇的实验②可得出的初步结论是______. 根据这一结论,他大胆设计了一个温度报警器,装置如图B(乙)所示,请简述它的工作原理______.

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小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“保温瓶塞跳出来的原因”和“研究磁性强弱是否与温度有关”的两个课题。他做的实验如下:

①     取两只同样的玻璃瓶,一只灌满开水,另一只不灌满。灌好后,立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜。不一会儿就会发现,灌满开水的瓶口薄膜保持不动,未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来。如图A所示。

    ②将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图B(甲)所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下。

 


根据小宇的实验①进行分析,薄膜向上凸出来的原因:一是瓶内温度高的水   成水蒸气(填物态变化),二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气体压强      (填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压。他又想到,第二天会出现较难拔出木塞的现象,这是因为瓶内温度降低,水蒸气       成水,瓶内气体压强低于外界大气压。

从小宇的实验②可得出的初步结论是______             _________。 根据这一结论,他大胆设计了一个温度报警器,装置如图B(乙)所示,请简述它的工作原理____       ___________________。

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