A．小灯泡不亮.电压表有示数B．小灯泡亮.电压表示数为零C．小灯泡被烧坏.电压表示数为零D．小灯泡不亮.电压表被烧坏【查看更多】

在测小灯泡电阻的实验中选用的器材及已经连接的部分电路如图1所示．

（1）请按照实验电路图，把实物图2连接完整．
（2）实验中连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于

A

端（选填“A”或“B”）．
（3）该实验中滑动变阻器的作用是

保护电路

和

改变电路中的电流

．
（4）实验数据如下表：根据图3把表格的空格填上．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2
电流I/A	0.2		0.28
电阻R/Ω	7.5

（5）根据三次数据可得小灯泡的电阻的测量值R=

8.2

Ω．
（6）小华根据上表数据，通过计算发现：小电灯两端的电压越大，电流

变大

（填“变大”，“不变”或“变小”）；亮度不同时，灯丝的电阻

不相等

（填“相等”或“不相等”）．你认为造成这种结果的原因是

灯丝电阻与温度有关

．

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测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
	示数为零	A

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路．（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大．）
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片灯泡都不亮．若电路中只有一处故障，且电流表、电压表均无故障．小刚提出以下猜想：
A．可能是变阻器开路 B．可能是小灯泡短路C．可能是灯丝断了请你在上表中对应位置填出猜想与电流表、电压表可能出现的对应情况．
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为

0.5

A，小灯泡的额定功率为

1.9

W．

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测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

电流表电压表判断结果
示数不为零示数为零
示数为零 A
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路．（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大．）
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片灯泡都不亮．若电路中只有一处故障，且电流表、电压表均无故障．小刚提出以下猜想：
A．可能是变阻器开路 B．可能是小灯泡短路C．可能是灯丝断了请你在上表中对应位置填出猜想与电流表、电压表可能出现的对应情况．
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率为W．

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测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
	示数为零	A

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路．（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大．）
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片灯泡都不亮．若电路中只有一处故障，且电流表、电压表均无故障．小刚提出以下猜想：
A．可能是变阻器开路 B．可能是小灯泡短路C．可能是灯丝断了请你在上表中对应位置填出猜想与电流表、电压表可能出现的对应情况．
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W．

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在“测定小灯泡的功率”的实验中：
（1）请在图（a）中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整．
（2）图（b）中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并画上正确的连线．
（3）在纠正电路连接错误的操作过程中，应使开关处于状态．

（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图（c）所示．请将读数填入表格内，并把表格补充完整．
电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯的亮暗程度
2.5 正常发光
2.0 0.26 0.52 偏暗
3.0 0.33 0.99 更亮
（5）从表格实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小；还可以计算的另一个物理量是 __．

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练习册

高中

初中

小学

电压U/V	电流I/A	电功率P/W	灯的亮暗程度
2.5			正常发光
2.0	0.26	0.52	偏暗
3.0	0.33	0.99	更亮