如下图是某风景区的旅游路线示意图，其中，，为风景点，为两条路的交叉点，图中数据为相应两点的路程（单位：千米）．一学生从处出发，以千米／时的速度步行观览景色，每个景点的逗留时间约为小时．

　　（1）当他沿着路线游览回到处时，共用了小时，求的长；

　　（2）若此学生打算从处出发，步行速度与在景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内游览完三个景点返回处，请你为他设计一条步行路线，并说明这样设计的理由．（不考虑其他因素）

 

如图，是某风景区的旅游路线示意图，其中B、C、D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程(单位：千米)．一学生从A处出发，以2千米／时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为0．5小时．

（1）当他沿着路线A—D—C—E—A游览回到A处时，共用了3小时．求CE的长．

（2）若此学生打算从A处出发后，步行速度与在景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内游完三个景点返回到A处，请你为他设计一条步行路线，并说明这样设计的理由(不考虑其他因素)．

 

某气象研究中心观测一场沙尘暴从发生到结束的全过程。开始时风速平均每小时增加2千米／时，4小时后，沙尘暴经过开阔荒漠地，风速变为平均每小时增加4千米／时。一段时间，风速保持不变，当沙尘暴遇到绿色植被区时，其风速平均每小时减l千米／时，最终停止。结合右侧风速与时间的图像回答下列问题：

（1）在轴（    ）内填入相应的数值；

（2）沙尘暴从发生到结束，共经过       小时；

（3）当时，风速（千米／时）与时间（小时）之间的函数关系式为         。