题目列表(包括答案和解析)
如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答:
(1)a为________,共有________种,b的分子结构简式可表示为________。
(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:___________________。
(3)B3是由574个氨基酸,四条肽链组成的,在形成1分子B3的过程中,共脱去________分子水。
Ⅰ (1)如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素有( )
A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S
(2)对基因研究最新发现表明,人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是 。
(3)大熊猫身体的不同组织细胞中所含的DNA和RNA情况是 。
(4)假设一个具有120个氨基酸通过脱水缩合形成的蛋白质分子含有三条肽链,且肽链间含有六个二硫键(―S―S―)〔由两个疏基(―SH)脱H结合形成〕,氨基酸的平均分子量为110,则该蛋白质的分子量为 ,合成该蛋白质时需要转运RNA 个,最多需要转运RNA 种。
Ⅱ. 果蝇繁殖力强、易饲养,是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇),另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。
实验步骤:
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养,使其交配并产生足够的后代Fl。
②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状,发现全是灰体长翅。
③F1雌雄果蝇相互交配产生F2,观察其性状并记录结果。
④统计分析F2的各种表现型及其比例。
根据上述材料回答有关问题:
(1)能否从F1所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。
(2)若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中,能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由。(4分)
(3)若F2中有黑体、残翅出现,且控制这两对性状的基因位于常染色体上,如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上?(要求:通过预测F2的表现型及其比例并作出相应分析和结论)
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10下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机大分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答:
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(1)b的分子结构简式可表示为________。
(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是由于_________________________;从A分析是因为____________________。B2在催化生物体内的生化反应时所具有的特性是__________和__________。
(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在?__________。原因是每一个体细胞中______________________。
(4)B3是由574个氨基酸,4条肽链组成的,在形成1分子B3的过程中,共脱去__________个水分子。
(5)胰岛素由51个氨基酸组成,如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是
( )
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(6)19世纪,世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得成功,后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。分析失败的原因,最可能的是____________________________。
如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、x代表有机大分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答:
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(1) 小分子b的结构通式可表示为 。
(2)B可分为B1、B2、B3等多种,其原因是:从b分析是由于 ;从A分析是因为 。B2在催化生物体内的生化反应时所具有的特性是 和 。
(3) A分子中控制B3合成的有关片段在人体的肝细胞中是否存在? 。原因是 。
(4)B3是由574个氨基酸,4条肽链组成的,在形成1分子B3的过程中,共脱去 个水分子。
(5)某蛋白质由51个氨基酸组成,如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是
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(6)19世纪,世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得成功,后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。分析失败的原因,最可能的是
例题:1、B 2、C
课堂练习:1-5 DBDCB 6-8 DDB 9、⑴①④⑤氨基酸 脱水缩合 双缩脲 ⑵细胞质基质 ⑶2 2 三肽 6 ⑷19 10、略
课后练习:1-5 DCABA 6-10 ADCDD 11-16 BDBBCD 17 ABC 18AB 19 CD
20 (1)N 氨基酸 4 (2)细胞核 细胞核 (3)酶 它们的结构具有多样性
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