10.在细胞分裂的过程中.既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是 A.染色体 B.线粒体 C.叶绿体 D.中心体 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在细胞分裂的过程中,既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是(   )

A.染色体     B.线粒体     C.叶绿体     D.中心体

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在细胞分裂的过程中,既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是


  1. A.
    染色体
  2. B.
    线粒体
  3. C.
    叶绿体
  4. D.
    中心体

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在细胞分裂的过程中,既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是

A.染色体

B.线粒体

C.叶绿体

D.中心体

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(9分)已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

(1)在图甲所示的棉花植株中,部位①的生长素浓度           部位②,而研究发现,部位①产生的生长素能运输到部位②,且缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是               

(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如下表,

据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是          

(3)研究表明:干旱时棉叶内脱落酸的含量将增加,使气孔             ,减少水分蒸腾;脱落酸抑制种子萌发,而                促进种子萌发,两者相互对抗,共同调节种子的萌发

(4)为了延长棉花生长后期叶片的寿命,可向叶面喷施的植物激素是            ,收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜;而如果试图除去棉叶便于机械采收,可考虑使用植物激素脱落酸和        

(5)对于所有的物种,乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。        (对或错)

 

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(10分)已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

(1)在图甲所示的棉花植株中,部位①的生长素浓度    部位②,而研究发现,部位①产生的生长素能运输到部位②,且缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是   

(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如下表,

据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是                   

(3)研究表明:干旱时棉叶内     的含量将增加,使气孔     ,减少水分蒸腾;脱落酸抑制种子萌发,而    促进种子萌发,两者相互对抗,共同调节种子的萌发。

(4)为了延长棉花生长后期叶片的寿命,可向叶面喷施的植物激素是     ,收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜;而如果试图除去棉叶便于机械采收,可考虑使用植物激素脱落酸和    

(5)对于所有的物种,乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。     (对或错)

 

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1 A   从增殖角度看,细胞分为连续分裂的细胞、暂不增殖的细胞和终端分化细胞。连续分裂的细胞,如小肠绒毛上皮腺窝细胞、表皮基底层细胞、部分骨髓造血细胞等,可在细胞周期中连续运转;暂不增殖细胞,如某些免疫淋巴细胞、肝、肾细胞及大部分骨髓干细胞等,在适当刺激下可重新进入细胞周期;终端分化细胞,如神经、肌纤维细胞等,不可逆地脱离细胞周期。

例2         细胞分裂图的识别是该专题的重点知识。有效区分有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的特点。同时题目条件是同一个哺乳动物体内的3张细胞分裂图,隐含了是同种性别这个条件。答案:AD

课堂练习:

1A  2B  3C  4A  5D  6B  7B  8D    9C  10A  11C  12ABD

13.(1) BC   着丝点分裂   (2)DE   0   (3) 小于   糖蛋白

14.(1)2a4a2a   (2)如图(1)所示  (3)每条染色体含有两条染色单体 

(4)该细胞处于有丝分裂后期   (5)4   (6)如图(2)所示

 

 

 

 

 

 

 

课后练习:

1.D 2.B  3.A  4B 5D 6D 7C 8C 9A 10D 11C 12D 13D 14D 15B 16D  17B  18ABC  19CD  20ABD  21AB

22.(1)C、D、F   A、B、E、G、H  A、B、H   

(2)8

(3)体细胞  精细胞或第二极体  

(4)A、B、C、D、F   F、G、H  

(5)4

23.(1)b          c

(2)分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能解旋、转录形成信使RNA(或分裂期不转录) 

(3)把装片向上移动

(4)用秋水仙素溶液处理实验材料(或把实验装置放在低温环境下培养)

24.(1)对照作用

(2)在变形虫长大到一定程度时,用刀片切去一部分细胞质,再长到一定程度时,再切去一部分细胞质,依次类推,每次按上述方法处理;三只变形虫始终不分裂增殖

(3)变形虫只有长大到一定体积后才分裂,本实验可为上述理论提供一定证据

25.(1)杀死固定细胞;使根尖细胞分离开来

(2)不能。根尖分生区细胞是未成熟细胞,没有中央大液泡,不能发生质壁分离

(3)b②在A培养皿中加入10毫升1.0g/L 的AICl3溶液,B中加等量的蒸馏水(或不加)③培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数个,经过解离、漂洗、染色、制成临时装片。

c.实验预期结果与结论:

①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;

②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;

⑨A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。

d.三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响。

26.(1)将“5cm”改成“2~3mm”;实验操作步骤应改为先漂洗后染色;将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”  (2)见下图  (3)①②③⑤⑥

 

 

 

 


同步练习册答案