日常生活中人们常用酵母发面蒸馒头，某同学想验证酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列对照实验，请你帮他完成有关内容：

(1)实验目的：验证酵母菌的细胞呼吸方式。

(2)实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以________形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高。

(3)材料用具：酵母菌培养液，质量浓度为0.1 g·mL^－1的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。

(4)实验步骤：

①将质量浓度为0.1 g·mL^－1的葡萄糖溶液煮沸后冷却备用。

②取3个保温瓶，分别加入等量备用的葡萄糖溶液并放入温度计，静置5 min，编号为A、B、C。

③A瓶中再加入适量的酵母菌培养液和液体石蜡油，B瓶中加入__________________________，C瓶中再加入与A等量的蒸馏水，并记录A、B、C三瓶中的温度。

④用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气。

⑤24 h后观察并记录3个保温瓶的温度数据。

(5)实验结果预测并解释原因：

A瓶温度________，因为________________________________________________________________________。

B瓶温度________，因为________________________________________________________________________。

C瓶温度不升高，因为________________________________________________________________________。

(6)实验结论是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（6分）日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：
（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高
（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花
（4）实验步骤：
①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；
③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；
④                                                 ；
⑤3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；
⑥24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。
（5）预测实验现象和实验结果：
若A瓶温度>C瓶温度，B瓶温度=C瓶温度，则                              ；
若B瓶温度>C瓶温度，A瓶温度=C瓶温度，则                              ；
若                                  ，则                              ；
（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。
                                                                         。

（6分）日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：

（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式

（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高

（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花

（4）实验步骤：

①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；

②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；

③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；

④                                                  ；

⑤3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；

⑥24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。

（5）预测实验现象和实验结果：

若A瓶温度>C瓶温度，B瓶温度=C瓶温度，则                               ；

若B瓶温度>C瓶温度，A瓶温度=C瓶温度，则                               ；

若                                   ，则                               ；

（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。

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