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    ．每天锻炼2小时以上,．每天锻炼1~2小时,．每天锻炼1小时以下． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某市“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”活动已开展了一年，为了解该市此项活动的开展情况，某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查：
    A、从一个社区随机选取200名居民；
    B、从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民；
    C、从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象，然后进行调查．
    （1）在上述调查方式中，你认为比较合理的一个是
     
    （填番号）．
    （2）由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图，在这个调查中，这200名居民每天锻炼2小时的人数是多少？
    （3）若该市有100万人，请你利用（2）中的调查结果，估计该市每天锻炼2小时及以上的人数是多少？
    （4）你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方？谈谈精英家教网你的理由．

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    19、随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活-辈子”的“全国亿万学生阳光体育运动”的展开，某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试，按统一标准评分后，分年级制成统计图（未画完整）．为了对成绩优秀学生进行对比，又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试，成绩见表）（采用100分评分，得分均为60分以上的整数）．
    （1）如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图，则90分以上（不包括90分）的人数对应的圆心角的度数是
    100°
    ；
    （2）在第二次测试中，七年级学生成绩的众数是
    81
    ，八年级学生成绩的中位数是
    86
    ，九年级学生成绩的平均数是
    85.5
    ；
    （3）若八年级学生第二次测试成绩在90分以上（不包括90分）的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%，请补全第一次测试成绩统计图．

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    某市“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”活动已开展了一年，为了了解该市此项活动的开展情况，某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查：
    A．从一个社区随机选取200名居民；
    B．从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民；
    C．从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象，然后进行调查．
    (1)在上述调查方式中，你认为比较合理的一个是_______（填序号）.
    (2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图，在这个调查中，200名居民每天锻炼2小时的人数是多少？
    (3)若该市有100万人，则请你利用(2)中的调查结果，估计该市每天锻炼2小时及以上的人数．
    (4)你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方？谈谈你的理由．

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    某市“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”活动已开展了一年，为了解该市此项活动的开展情况，某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查：
    A、从一个社区随机选取200名居民；
    B、从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民；
    C、从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象，然后进行调查．
    （1）在上述调查方式中，你认为比较合理的一个是______（填番号）．
    （2）由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图，在这个调查中，这200名居民每天锻炼2小时的人数是多少？
    （3）若该市有100万人，请你利用（2）中的调查结果，估计该市每天锻炼2小时及以上的人数是多少？
    （4）你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方？谈谈你的理由．

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    随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活-辈子”的“全国亿万学生阳光体育运动”的展开，某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试，按统一标准评分后，分年级制成统计图（未画完整）．为了对成绩优秀学生进行对比，又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试，成绩见表）（采用100分评分，得分均为60分以上的整数）．
    （1）如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图，则90分以上（不包括90分）的人数对应的圆心角的度数是______；
    （2）在第二次测试中，七年级学生成绩的众数是______，八年级学生成绩的中位数是______，九年级学生成绩的平均数是______；
    （3）若八年级学生第二次测试成绩在90分以上（不包括90分）的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%，请补全第一次测试成绩统计图．
    年级 10名学生的第二次成绩
    七年级 81 85 89 81 87
    90 80 76 91 86
    八年级 97 88 88 87 85
    87 85 85 76 77
    九年级 80 81 96 80 80
    97 88 79 85 89

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