21.两个大小不同的等腰直角三角板如下图1所示放置.图2是它抽象出的几何图形.B.C.E在同一条直线上.连接DC. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分10分)

已知直线y= x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.

1.(1)试确定直线BC的解析式.

2.(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发沿CBA向点A运动(不与C、A重合),动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与 t  的函数关系式,并写出自变量的取值范围.

3.(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存在,请说明理由.

 

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(本小题满分8分)

为了了解某市在减轻学生作业负担的工作上的落实情况,该市教育局对某校某班每个同学晚上完成作业的时间进行了一次调查统计,并根据收集的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,完成下面的问题

1.(1)该班共有多少学生?

2.(2)将图中的条形统计图补充完整

3.(3)求作业完成时间在0.5-1小时的部分对应扇形圆心角是多少度?

4.(4)如果该校七年级共有1000名学生,请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的大约有多少人?

 

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(本小题满分10分)设函数为实数)

(1)写出其中的两个特殊函数,使它们的图像不全是抛物线,并在同一直角坐标系中,用描点法画出这两个特殊函数的图像;

(2)根据所画图像,猜想出:对任意实数,函数的图像都具有的特征,并给予证明;

(3)对任意负实数,当时,随着的增大而增大,试求出的一个值

 

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(本小题满分10分)已知直线y=x+4与x轴,y轴分别交于A、B两点, ∠ABC=60°,BC与x轴交于点C.

(1)试确定直线BC的解析式.

(2)若动点P从A点出发沿AC向点C运动(不与A、C重合),同时动点Q从C点出发

沿CBA向点A运动(不与C、A重合),动点P的运动速度是每秒1个单位长度,动点Q

的运动速度是每秒2个单位长度.设△APQ的面积为S,P点的运动时间为t秒,求S与t的

函数关系式,并写出自变量的取值范围.

(3)在(2)的条件下,当△APQ的面积最大时,y轴上有一点M,平面内是否存在一点

N,使以A、Q、M、N为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出N点的坐标;若不存

在,请说明理由.

 

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(本小题满分8分)
为了了解某市在减轻学生作业负担的工作上的落实情况,该市教育局对某校某班每个同学晚上完成作业的时间进行了一次调查统计,并根据收集的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,完成下面的问题

【小题1】(1)该班共有多少学生?
【小题2】(2)将图中的条形统计图补充完整
【小题3】(3)求作业完成时间在0.5-1小时的部分对应扇形圆心角是多少度?
【小题4】(4)如果该校七年级共有1000名学生,请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的大约有多少人?

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