B.如果该图中的a为下丘脑.b为垂体.c为甲状腺.则c分泌的甲状腺激素对a分泌的d.b分泌的e具有抑制作用 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)下丘脑作为哺乳动物机体稠节内分泌活动的枢纽。与体内的许多生理活动密切相关。从图21中可见下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请据图分析并回答问题。

(1)若破坏小白鼠的下丘脑,则小白鼠的体温将      (答:“能够”、“不能”)保持恒定。

(2)科学家发现,当切断B处时,可导致生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,生殖器官的功能则恢复正常,由此可以推测下丘脑产生的              (物质),通过血液循环作用于垂体,再通过垂体产生的              (物质)来影响生殖器官的发育。

(3)如果切断C处,E处释放的抗利屎激素会大幅度减少.从而导致该动物的排尿量      (答:“增多”、“减少”、“不变”)。

(4)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,细胞①产生兴奋并传递给细胞②,使A处促甲状腺激素释放激素的含量增加,这表明了神经系统对内分泌系统的活动具有              的作用。

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Ⅰ.下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:

1如果头部遭受创伤导致图中细胞处的细胞体大量破坏,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有    ????????????  

2当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞处产生兴奋,兴奋通过 ??? ??? ? (结构)传递给细胞,从而使A血管中的  ????????  激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的ABC三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有??????? ???????? ?????

3在上图神经纤维某处的细胞膜内外放置电极ab(如下图),在下图中M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是_________

4下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有_____________

兴奋的产生与反射的完成?? ????????????? ????????????? ????????????? 细胞的增殖与分化

代谢中产生水与消耗水???? ????????????? ????????????? ????????????? 遗传信息的传递与表达

Ⅱ.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素吲哚乙酸含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示IAA氧化酶是一种含铁蛋白。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。

材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。

实验步骤:

准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为l4号;向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为四组;

将其中两组幼苗分别置于l号和2号烧杯中,1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后,进行2所示处理。

在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后,观察其弯曲情况。?

3号和4号烧杯中加入等量适量的 a 培养液,然后重复步骤 b 。请分析回答:??

1ab两处分别为__________________;该步骤中使用此种培养液的目的是__________

2本探究实验的两个变量分别是??????????????? _________;若步骤观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端放置一侧,可以说明???????????????????????

3你认为该小组提出的假设是?????????????????? ??????????????????????

 

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回答有关生物体内信息传递和调节的问题。

下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图中提供的信息,分析并回答。

1.实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有调节血糖平衡的能力,这说明_________。

2.如果头部创伤导致图中结构3大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是_________;在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是_________。

3.由下丘脑控制D的释放,这种调节方式为_________调节。

4.科学家发现,切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质,由此说明垂体分泌功能还受_________调节;当切断B处时,可导致第二性征消失,甚至生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,第二性征和生殖器官的功能也恢复,由此可以推测_________。

5.当人体受到寒冷刺激时,在_________相关部位的影响下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的_________结构传递给细胞②,使A处释放某种激素,该激素能促使垂体分泌_________。

6.游泳运动员如果在低温水中停留时间过长,体温调节机能就会发生一系列变化。其中入水的最初几分钟,皮肤会发白或发青紫,写出此时神经调节的反射弧__________________。

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关于下列模式图的叙述,正确的是

A.若Z为胰岛素,则Y为垂体,n为促胰岛素激素

B.若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n的分泌具有抑制作用

C.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导。

D.若X表示抗原,Y表示吞噬细胞,Z表示T细胞,则该过程表示体液免疫的效应阶段

 

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请回答下列关于生命活动调节问题:

(l)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。


①激素A的名称是            

②外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会    ,这是由于激素A和B的含量增加所致。


③如果激素C的合成量过多时,激素A和B含量就会发生相应变化。这是一种     调节机制。

(2)下图为人体血糖来源和去向图示,胰岛素促进图中        (填编号)过程。

(3)下图甲是缩手反射相关结构,图乙是局部区域的神经元结构联系模式图。请分析回答:

①甲图中b表示的结构是      

②乙图示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点,能发生兴奋的有        

(4)①右图所示细胞是由             细胞分裂分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫。












②以下免疫细胞中能识别抗原的一组细胞是(   )

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞

A.①②③④⑥   B.②③④⑤⑥   C.②③④⑥   D.①②④⑤⑥

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同步练习册答案