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    20．[赏析要点] (1)简析谋篇布局的技巧①本文重点写参观.其选材并不限于对鲁迅故居的访问.而是前伸后延.写了“道上 所见所闻所感所思.剪裁别具匠心.②文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索.以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索.两条线索互为表里.相互映衬(如.百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的“勇士雕像 的映衬.归途中田园风光与鲁迅的“好的故事 的映衬).完美地表现了文章主题.③开头与结尾先抑后扬.前后照应.思想和情感逐层推进.逐层深入.从而巧妙地将文章导向了高潮.(2)简析联想的巧妙运用文章中联想.主要表现为三处:一是山川的壮美与我心中的“巨人形象 融合在一起,二是目睹孩子们今天的幸福生活.脑中出现“勇士的雕像 ,三是牧歌式的田园风光.使“我 联想到鲁迅所想望的“好的故事 .三处联想都自然贴切.意绪贯通.三处联想层层推进.有力开拓和升华了文章主题.(3)简析景物描写的特色①移步换景.情景交融.无论是雄伟的钱塘江大桥.高大的六和塔.还是诗画般的田园风光.既是作者游程中所见之景.又是作者情感的触发点.情景的交融与渗透生动地衬托出文章的精神内涵.②虚实相生.虚实结合.文中既有鲁迅塑像.鲁迅故居.三味书屋以及山川桥塔等作者眼中之景.也有“勇士雕像 和鲁迅笔下的“好的故事 等作者心中之景.虚实相生的运用.有效地丰富了文章的思想内容. [解析] 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力.能力层级为E级.本题给考生提供了三个可选题目.考生可就其中任一题写300字左右的赏析文字.本题可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧.分别为“谋篇布局 “联想的运用 “景物描写特色 .这就要求考生首先应熟悉表达技巧的相关知识.并结合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析.赏析时.考生应扣住文章表达方面的要点.既可作比较全面而概括的赏析.也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析.只要言之有理.并能叙评结合.都是符合要求的.(七)[解析]此题考查学生“筛选并整合文中信息 的能力.答题要抓住“变化 一词在文中进行筛选,第二问则考查学生“归纳内容要点.概括中心思想的能力 .要联系全文主旨作答.[答案]女看娘的交通工具多了,麦客少了,收麦子用收割机了,收麦子的时间缩短了.表现乡村在向现代化发展. 【查看更多】

     

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