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    [解析]本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧.解题的关键是找出描写的句子.然后归类.再结合全文来分析.[答案]①白描.描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀.母鸡.老公羊.羊羔等.作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒.使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现.②拟人化的描写.本文把羊.狗.鸡等都人格化了.如写羊儿回家后.大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来.母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜.这样描写给人以亲切温馨的感受.洋溢着朴实动人的生活气息.使文章更具有生动活泼的情趣.(九)[解析]该题考查理解文意和鉴赏文学作品的表达技巧的能力.能力层级为 E 级.从“仰视这位千古文豪 一句可推出作者对苏轼的景仰.爱慕之情. [备考意见]回答这类题要从内容和形式两方面入手.因为一篇文章不管选择什么样的表达技巧.都是为了更好的表情达意.实际答题时考生常漏掉一方面.这反映了其思维的不严密.不全面.其实大可把答案写得多一些.以增加得分的几率(特别是在自己拿不准到底对不对的情况下).这是从目前高考没有字数限制而考虑的. [答案]⑴ 强化了对苏东坡的热爱.崇敬之情(或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位 ) ⑵起到了承上启下的作用.从眼前的景物描写转向了历史抒写. [解析]该题考查对文中重要词语的理解.能力层级为 B 级.题干中的“反而 一词暗示了“主观情绪 要从两方面回答:一是无辜获罪被贬的失意.郁闷.愤慨.一是在浩瀚的宇宙时空下豁达开朗的胸襟.概括“客观环境 .从“万古东流.惊涛拍岸的浩浩长江 容易找到答案.而“遥想当年赤壁之战时.时势何等风起云涌.一时多少豪杰 也是重要的内容之一. 【查看更多】

     

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