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    1．用上以下词汇及句型.be bad for, cause, disease, cancer- 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达。
         根据表格中的信息，介绍一下你的新笔友Frank的情况，词数在60-80之间。
         要求：1、条理清楚，语句通顺 
                   2、尽量用上以下各词：be from, because, interesting, kind of, want to be, exciting…
    Name Frank
    Age 14
    Country Australia
    Favorite subject Math
    Favorite sport Soccer
    Favorite animal dog
    Dream A policeman
         ___________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

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         根据实际情况， 使用下列短语写出至少五条你们家的家规。（最好用不同句型，每个短语
    只能用一次。）  
     get up;  be late for school;   clean one's room;  
    wear our own clothes;   not watch TV finish homework;
     study with friends;   get one's ears pierced;  
    come back home;   in time;   after school;  
    have breakfast at home; 
    1. _______________________________________________
    2. _______________________________________________
    3. _______________________________________________
    4. _______________________________________________
    5. _______________________________________________

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    书面表达。
         Tim走失了，他的父母非常着急，请你根据所给信息帮助他们写一份英文的寻人启示。
         要求：1. 45词左右。（标题已给，不算在内） 
                   2. 必须包括小男孩的姓名、年龄、长相、穿着等基本信息。
                   3. 必须用上参考词汇。

    电话：88866542
    参考词汇：T-shirt, hair, nose, eye, find
                                                       Find This Boy 
         _________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________

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    书面表达。
     你经常用电脑做作业吗？请用英语来介绍一下你的利用电脑情况及怎样用电脑来做作业，不少于50字。可能用到的词汇及短语：use to do; do one's homework; go online; play computer
    games; send e-mails; get information for; first; next; then; finally; open a new document; save the
    document; click; print
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    根据所给的图和提示词，各写一句话。必须用上所有的提示词。

    be made of, leather
    1.______________________________
       ______________________________
    the boy, use…to…
    2.______________________________     
       ______________________________                           

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