19、（1）老师为同学们提供了如下实验装置：

①写出带有标号的仪器名称：a ；b ．
②实验室制取CO₂应选用的发生装置是 （填选项字母，下同），收集装置是 ．
（2）小伟设计了如右图所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
①写出甲试管中发生反应的化学方程式：；
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因 ．

如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）写出图中有标号仪器的名称：① ②；
（2）小强同学想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应该选择上述装置中的和（填字母）进行组装．此时发现水槽中的水变红了，发生该现象可能的原因是写出该反应的文字表达式，该反应属于反应（填“分解”或“化合”）．
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起作用，选择的发生装置是（填字母）．
（4）如果用如图F所示装置（代替排水法）收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．

小强和小峰在学习了质量守恒定律后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律．他们分别进行了如下实验：
（1）小强设计了如图1所示的实验装置，反应前将天平调平，取下此装置（此装置气密性良好，不考虑气体浮力）将其倾斜，使稀盐酸与碳酸钠固体接触，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，观察天平（填“是”或“否”）平衡．这一现象（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律．请写出有关反应的化学方程式．

（2）晓峰则设计如图2所示的实验来验证质量守恒定律：
把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应（氢氧化钠能和硫酸铜反应，同时氢氧化钠也能和空气中的二氧化碳反应），再把烧杯放到天平上．观察天平（填“是”或“否”）平衡，你的理由是，
请写出氢氧化钠和硫酸铜反应的化学方程式．

小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a是，b是．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：
（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：；
（4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是克？
（5）小明要制取少量CO₂，其反应原理是（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号），选用该装置的理由是．
（6）C装置中a的作用是便于．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器．