（2004?福建）某校化学兴趣小组在研究CO₂和NaOH是否发生化学反应的实验中，设计出如下图所示的三个实验．

请回答：
（1）简述反应后三个实验的现象．
实验A：．
实验B：．
实验C：．
（2）上述三个实验设计所依据的共同原理是．
（3）如果有同学质疑，认为上述的实验，还不能说明CO₂和NaOH一定发生化学反应．你如何通过实验进一步证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应？．

【材料一】2010年6月4日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”
【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子．
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现；在处理过程还加入（填物质名称），用于除去水中的异味和色素．
②化学指标中含有水源的硬度等项目．
日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉等消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指．
A元素    B原子    C离子    D分子
（4）A在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；C合理使用农药、化肥，以减少水体污染；D将活性炭放入硬水中使其软化．以上做法中错误的是．
（5）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施．

【材料一】2010年6月4日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”
【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子______．
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______（填操作名称）而实现；在处理过程还加入______（填物质名称），用于除去水中的异味和色素．
②化学指标中含有水源的硬度等项目．
日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉等消毒剂，也可以通过______操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指______．
A元素    B原子    C离子    D分子
（4）A在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；C合理使用农药、化肥，以减少水体污染；D将活性炭放入硬水中使其软化．以上做法中错误的是______．
（5）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施______．