根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是       。

（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是       （填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是    _____________________   ，

     所选用的收集装置是E或       。主要的实验步骤有：①加热  ②装药品并固定

试管  ③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水

槽中取出。正确的操作顺序是   _____________    （用序号表示）。

（1）酒精灯（2）B 二氧化碳能溶于水且与水反应（只答一点给分）

32．（5分）32．（5分）某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

（1）根据右图回答问题。

①红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

②若将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，烧杯

中的水不倒吸入集气瓶的原因是______________________________

_______________________________________________。

（2）用四硫化钠(Na₂S₄)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

反应原理为:2Na₂S₄+O₂+2H₂O     8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。

小资料：四硫化钠(Na₂S₄)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水

的氢氧化钠。

【实验过程】

①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₁(如图1所示)。

          图1           图2

②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到__________，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₂。理论上h₂∶h₁=      。

③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

根据第3次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为      %(结果精确到 0.1%)。

（1）①4P + 5O ₂ 2P₂O₅  

②因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内气体体积不变,瓶内气体压强没有明显变

  化，所以，当打开止水夹时水不会吸入到集气瓶中。

（2）②试管内液面上升至液面高度不再改变    79∶100(或4∶5)  ③ 20.7

33．(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是，

同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

【实验过程】实验数据记录如下：

【实验分析】

（1）过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

（2）表格中的“测量数据”的指的是：相同时间内_________________________________。

（3）本实验中，测量O₂体积的装置是________（填编号）。

【实验结论】

在相同条件下______________________________________________。

【交流评价】

（1）甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

（2）乙同学提出用右图装置进行实验，通过比较_____________

     ___________________也能达到实验目的。

【实验反思】

除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外， ___________（写

一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是______________________________________________________________________。

结合下列图示装置，回答下列问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：a             ；b              。

（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用

      (填标号)；加入药品前，应首先____________________________；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下              痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是                                             （请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？                                 。

（3）如果用H₂O₂分解来制取氧气，制气装置选用的仪器                 （填序号）；其化学反应的文字表达式为：                     ；该装置中所加固体试剂的名称　　　　　　　　　，该固体在该反应中起              作用。

（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物            污染，而高锰酸钾分解产物        污染。

(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有                     （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：                                     。

（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：

①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、            、             。

②检验收集的气体是O₂的方法是__________________________________。

按下图所示装置回答下列问题。

（1）指出编号仪器的名称

①________； ②________； ③________； ④________

（2）实验室用图A装置制取氧气：

①图A中试管口要塞一团棉花，这样操作的目的是__________________________________。

②写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式___________________________________________。

③写出图A装置气密性的检验方法：__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。

④用排水法集气，开始收集氧气的适宜时刻是                             ，说明氧气已收集满的现象是____________________________________________________________________。

⑤某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后，进行了仪器的整理，他发现自己所用的试管破裂了，造成破裂的原因可能是                                 

 A．没有给试管均匀预热        B．加热时试管口没有略向下倾

C．加热时试管与灯芯接触      D．排水法收集氧气后，先停止加热，再将导管从水中取出

（3）实验室用图B装置制取氧气：

①图B装置中，仪器④的主要作用是_____________________________________________________。

②检验图B集气瓶中氧气是否收集满的方法是____________________________________________。

③某同学观察到图B装置中锥形瓶内有大量气泡产生，过一段时间后用带火星的木条伸入集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是                                       。