(1)一段时间后.铁钉无变化的是 .(2)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现.但质量改变的是 .(3)同时结束实验后将铁钉取出烘干.其质量由大到小的顺序为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2008?宣武区二模)李同学在探究铁生锈的条件时,将铁钉(生铁铸造)浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现试管底部出现了黑色粉末.李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3
查阅资料得知Fe3O4有磁性,可被磁铁吸引.
请回答下列问题:
(1)你认为李同学的上述猜测中,不做实验就可以排除的是
②④
②④
(填序号),理由是
Fe2O3是红色的,FeCl3可溶于水且为黄色
Fe2O3是红色的,FeCl3可溶于水且为黄色

(2)你认为黑色粉末还可能是哪种物质并说明理由:
是炭粉,原因是制造铁钉的铁是铁碳合金
是炭粉,原因是制造铁钉的铁是铁碳合金

(3)请你设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是否为铁粉:
取少量黑色粉末于试管中,加入稀盐酸,若有气泡产生,则为铁,若无气泡产生,则不为铁
取少量黑色粉末于试管中,加入稀盐酸,若有气泡产生,则为铁,若无气泡产生,则不为铁

(4)李同学将黑色粉末干燥后,用磁铁靠近,发现粉末能被磁铁吸引,于是得出结论:黑色粉末一定是铁粉,你认为李同学的结论对否,理由是
不对,四氧化三铁也能被磁铁吸引
不对,四氧化三铁也能被磁铁吸引

(5)取出在食盐水中放置一段时间后的铁钉,将其放入试管中,加入稀盐酸一段时间后可能出现的现象是
铁锈逐渐溶解,溶液由无色变为黄色,产生气泡
铁锈逐渐溶解,溶液由无色变为黄色,产生气泡

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某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件,他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验.回答下列问题:

(1)一段时间后,铁钉无变化的是________(填写字母,下同);
(2)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现,但质量发生变化的是________;
(3)同时结束实验后,将铁钉取出烘干、称重,其质量由大到小的顺序为________;
(4)要探究铁生锈的条件,上述实验还不够完善,还需要补充的一个实验是________;
(5)请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①________,②________.

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某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件,他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验.回答下列问题:

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(1)一段时间后,铁钉无变化的是______(填写字母,下同);
(2)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现,但质量发生变化的是______;
(3)同时结束实验后,将铁钉取出烘干、称重,其质量由大到小的顺序为______;
(4)要探究铁生锈的条件,上述实验还不够完善,还需要补充的一个实验是______;
(5)请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①______,②______.

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某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件,他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验.回答下列问题:

(1)一段时间后,铁钉无变化的是______(填写字母,下同);
(2)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现,但质量发生变化的是______;
(3)同时结束实验后,将铁钉取出烘干、称重,其质量由大到小的顺序为______;
(4)要探究铁生锈的条件,上述实验还不够完善,还需要补充的一个实验是______;
(5)请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①______,②______.

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某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件,他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验.回答下列问题:
(1)一段时间后,铁钉无变化的是
C
C
(填写字母,下同);
(2)铁生锈的条件是
与水和氧气接触
与水和氧气接触

(3)实验用蒸馏水的原因
蒸馏水中无氧气
蒸馏水中无氧气

(4)用植物油将水封住的原因
隔绝空气(氧气)
隔绝空气(氧气)

(5)要探究铁生锈的条件,上述实验还不够完善,还需要补充的一个实验是
将铁钉置于干燥空气中
将铁钉置于干燥空气中

(5)请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①
涂油、刷漆
涂油、刷漆
进行表面防护处理,②
改变金属内部结构(制成不锈钢)
改变金属内部结构(制成不锈钢)

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