18.小亮同学在天平上称量一根干燥的小木条质量为5.2g.然后将小木条点燃.充分燃烧后.称量灰烬的质量为1.8g.由此小亮得出:“质量守恒定律不是普遍的规律. 这种说法对吗?为什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用.
(1)我县某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑.晴晴同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为
 
;一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式
 
;晴晴结合学过的化学知识,向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议,请写出一条晴晴的建议:
 

(2)钛(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”.工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取,化学方程式为:TiCl4+2Mg
 高温 
.
 
Ti+2MgCl2.反应说明金属钛的活动性比镁
 
(填“强”或“弱”).
(3)黄铜为铜锌合金,用途极为广泛,可用于制造供排水管、奖章、波纹管、蛇形管、冷凝管、弹壳及各种形状复杂的冲压制品、小五金件等.小华同学从家里带来了黄铜碎片,准备与同学们一起来测量其中的铜含量.他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量,再计算.
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①小华用设计出的上图A方案测定:先称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量,黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸,待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量,反应前后总质量差为产生氢气的质量.写出该反应的化学方程式:
 

②小海对小华的设计提出质疑后,在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管,测定反应前后装置的质量差.请你说明小海质疑的理由是:
 

③晴晴通过思考后,觉得他们的方案由于产生氢气质量小,在天平上称量误差都较大,于是晴晴设计(如上图C)的方案.取了1.0g黄铜,加入足量的稀硫酸后,在量筒中收集到了111mL的水.已知该条件下氢气的密度为0.09g/L,请计算该黄铜中铜的质量分数(计算结果保留一位小数).

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金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用.
(1)我县某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑.晴晴同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为______;一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式______;晴晴结合学过的化学知识,向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议,请写出一条晴晴的建议:______.
(2)钛(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”.工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取,化学方程式为:TiCl4+2Mg数学公式Ti+2MgCl2.反应说明金属钛的活动性比镁______(填“强”或“弱”).
(3)黄铜为铜锌合金,用途极为广泛,可用于制造供排水管、奖章、波纹管、蛇形管、冷凝管、弹壳及各种形状复杂的冲压制品、小五金件等.小华同学从家里带来了黄铜碎片,准备与同学们一起来测量其中的铜含量.他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量,再计算.

①小华用设计出的上图A方案测定:先称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量,黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸,待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量,反应前后总质量差为产生氢气的质量.写出该反应的化学方程式:______.
②小海对小华的设计提出质疑后,在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管,测定反应前后装置的质量差.请你说明小海质疑的理由是:______.
③晴晴通过思考后,觉得他们的方案由于产生氢气质量小,在天平上称量误差都较大,于是晴晴设计(如上图C)的方案.取了1.0g黄铜,加入足量的稀硫酸后,在量筒中收集到了111mL的水.已知该条件下氢气的密度为0.09g/L,请计算该黄铜中铜的质量分数(计算结果保留一位小数).

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金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用.
(1)我县某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑.晴晴同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为______;一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式______;晴晴结合学过的化学知识,向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议,请写出一条晴晴的建议:______.
(2)钛(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”.工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取,化学方程式为:TiCl4+2MgTi+2MgCl2.反应说明金属钛的活动性比镁______(填“强”或“弱”).
(3)黄铜为铜锌合金,用途极为广泛,可用于制造供排水管、奖章、波纹管、蛇形管、冷凝管、弹壳及各种形状复杂的冲压制品、小五金件等.小华同学从家里带来了黄铜碎片,准备与同学们一起来测量其中的铜含量.他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量,再计算.

①小华用设计出的上图A方案测定:先称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量,黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸,待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量,反应前后总质量差为产生氢气的质量.写出该反应的化学方程式:______.
②小海对小华的设计提出质疑后,在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管,测定反应前后装置的质量差.请你说明小海质疑的理由是:______.
③晴晴通过思考后,觉得他们的方案由于产生氢气质量小,在天平上称量误差都较大,于是晴晴设计(如上图C)的方案.取了1.0g黄铜,加入足量的稀硫酸后,在量筒中收集到了111mL的水.已知该条件下氢气的密度为0.09g/L,请计算该黄铜中铜的质量分数(计算结果保留一位小数).

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金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用.
(1)我县某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑.晴晴同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为______;一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式______;晴晴结合学过的化学知识,向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议,请写出一条晴晴的建议:______.
(2)钛(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”.工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取,化学方程式为:TiCl4+2MgTi+2MgCl2.反应说明金属钛的活动性比镁______(填“强”或“弱”).
(3)黄铜为铜锌合金,用途极为广泛,可用于制造供排水管、奖章、波纹管、蛇形管、冷凝管、弹壳及各种形状复杂的冲压制品、小五金件等.小华同学从家里带来了黄铜碎片,准备与同学们一起来测量其中的铜含量.他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量,再计算.

①小华用设计出的上图A方案测定:先称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量,黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸,待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量,反应前后总质量差为产生氢气的质量.写出该反应的化学方程式:______.
②小海对小华的设计提出质疑后,在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管,测定反应前后装置的质量差.请你说明小海质疑的理由是:______.
③晴晴通过思考后,觉得他们的方案由于产生氢气质量小,在天平上称量误差都较大,于是晴晴设计(如上图C)的方案.取了1.0g黄铜,加入足量的稀硫酸后,在量筒中收集到了111mL的水.已知该条件下氢气的密度为0.09g/L,请计算该黄铜中铜的质量分数(计算结果保留一位小数).

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实验室常用下列装置制取有关气体.精英家教网
(1)用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填A或B).写出这个反应的化学表达式:
 

(2)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
加热
(3)氨气(NH3)的密度比空气小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:氢氧化钙(固)+氯化铵(固)
加热
 氯化钙(固)+氨气+水.实验室制取氨气,若选择A装置,应该将此装置如何改动?
 

(4)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气.写出该反应的化学表达式:
 

(5)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究.
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
 
木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速度慢
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃

 
[结论]水泥起能作过氧化氢的催化剂.
[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块在反应前后质量是否不变.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行
 
(填写实验操作名称),洗涤,干燥,称量 ④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:
 

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同步练习册答案