回答下列问题：

（1）镁条在空气中燃烧的现象是：放出大量的热量，发出______光，生成白色固体．
（2）小华在配合老师做教材中质量守恒定律的验证实验-白磷在锥形瓶内燃烧的实验时，将锥形瓶瓶底炸裂．请你分析一下，这是什么原因造成的？______；
（3）广泛pH试纸的标准比色卡中，pH小于7的区域基本显______色；
（4）小勇和小杰为了验证O₂的性质，分别用带火星的木条和集满O₂的集气瓶做了如图所示的实验（木条伸入瓶中的深度如图所示）．看了图后，请回答：
①小勇和小杰的实验现象是否一致？为什么？______；
②若他们的实验都成功了，说明的化学原理是否一致？______；
③如果一致，又是什么？______．

如图所示是测定自磷燃烧前后质量变化情况的实验，用来验证质量守恒定律。

(1)白磷燃烧时观察到的现象是_________________________。

写出该反应的化学方程式：________________________。

(2)左盘锥形瓶口在自磷点燃反应并冷却后为什么还要塞紧瓶塞__________。

(3)点燃时，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针将会__________。(填“偏左”、“偏右”、“正中”)理由是_________________________。

（1）       如图所示是测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验，用来验证质量守恒定律。

①白磷燃烧时观察到的现象是________________________________________________。

②左盘锥形瓶口在白磷点燃反应并冷却后为什么还要塞紧瓶塞？_______________________________。

③点燃时，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针将会__________（填“偏左”、“偏右”或“正中”）。理由是_________________________________________________________________________。

（2）       现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验。

他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况，这三位同学的实验中天平仍然平衡的是_______，天平不能平衡的是__________，不平衡的原因是_____________________________________________。

（提示：Zn+H₂SO₄====ZnSO₄+H₂↑）