某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①________；②________；③________．
（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的________装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理________．当O₂收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先________，后________．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：

实验序号	KClO3质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质	a
⑤	1.2g	CuO　0.5g	b
⑥	1.2g	MnO2　0.5g	c

回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指________；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．________，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较________和________ （选填a、b、c）的大小．
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是________（填序号）．
②某同学想用如图丁装置制取CO₂，组长指出，这需要太多的稀盐酸　才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．

水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
（1）你认为保持水的化学性质的粒子是________ （填名称）；能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是________．
（2）自来水生产的过程中，发生了水与氯气（Cl₂）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如下．
①在上述图示中表示氯气分子的是________ （填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
②从图中可以看出，反应前后________没有变化，化学反应的本质是________，从图中还可以获得的信息是________（答一点即可）．

水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。

（1）你认为保持水的化学性质的粒子是_______________（填名称）；能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是_____________________________________________。

（2）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl₂）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如下：

             甲              乙              丙             丁

在上述图示中表示氯气分子的是           ；

（3）我国是一个水资源短缺的国家。因此节约用水，人人有责。请你谈两点生活中节约用水的两点做法与同学交流。

①___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②_________________________________________________________________。