正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．为了探究酸雨的危害，小明设计了实验，向一个空集气瓶和一个充满二氧化硫的集气瓶中各加入少量的水，分别测得其pH，得出水的pH为7，SO₂加水所得溶液的pH为3．然后将表中所列物质分别放入上述两种液体中，观察现象

所加物质	实验现象
	水	SO2加水
a．加入果皮	无现象	叶子变黄
b．加入大理石	无现象	______

（1）请将表中空格填完
（2）通过比较上述实验，说明酸雨对环境有哪些危害（举出一例即可）______，
（3）据了解，某地区经常下酸雨，调查发现，该地区有一个硫酸厂，生产过程中产生二氧化硫，而且该工厂使用的燃料主要是煤，另外，这一地区的生活燃料主要也是煤，为了减少该地区酸雨的产生，分析得知该工厂产生的二氧化硫可以用熟石灰的悬浊液来吸收，请写出反应的化学方程式______，你认为该地区还可以采取哪些措施减少酸雨的产生？写出一种方法______．
（4）实验后，小明同学查阅了资料：得知酸雨的形成是排放的二氧化硫进入大气后，先与水蒸气反应生成亚硫酸（H₂SO₃），生成的亚硫酸再与空气中的氧气反应生成硫酸．写出亚硫酸与氧气反应的化学方程式______．

下列各组都是生活中常见的物质，将其混合后加水，所得混合溶液的pH可能大于7，或等于7，还可能小于7的一组是

1. A.
   纯碱、蔗糖、白酒
2. B.
   食醋、纯碱、食盐
3. C.
   蔗糖、白酒、食盐
4. D.
   食醋、汽水、矿泉水

下列各组都是生活中常见的物质，将其混合后加水，所得混合溶液的pH可能大于7，或等于7，还可能小于7的一组是

[　　]

A．纯碱、蔗糖、白酒

B．食醋、纯碱、食盐

C．蔗糖、白酒、食盐

D．食醋、汽水、矿泉水

同学们，中考之旅即将结束，暑假生活又该怎样安排呢？那请你参加“红色之旅”夏令营活动吧．
（1）当前，甲型H1N1病毒正值敏感传染期，旅途中为预防甲型H1N1等各种疾病的传染，下列措施错误的是______．
A．使用消毒液对公共场所进行经常性的消毒处理
B．养成良好的卫生习惯，若发热应及时去医院就诊
C．居室要勤通风换气，吃熟食，尽量少去人流聚集的地方
D．要与世隔绝，不参加任何活动，以免与人接触发生传染
（2）来到“小平故居”，“故居”墙壁上悬挂的铁犁、铁耙、铁锄等农具上都涂了一层薄薄的油性物质以防止生锈，防锈的原理是______．
（3）同学们来到华蓥山，参观了“双枪老太婆”战斗过的地方后，准备生火野炊．此时有同学说，森林地区不能生火野炊，其原因是______．
（4）同学们被安排到指定地点进行野炊，饭后发现搭建灶台的石灰石部分变成了白色块状物质．同学们将此白色物质带回实验室进行探究，以确定其组成．
提出问题：白色块状是由哪些成分组成的？
作出猜想：假设1：只有碳酸钙　　假设2：只有氧化钙　　假设3：是碳酸钙和氧化钙的混合物
实验证明：
第一步：将白色物质溶于足量的水中，过滤．
第二步：取滤液，向滤液中滴加酚酞试液，溶液显红色，则假设______不成立；滤液的pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）．
第三步：取滤渣，滴加稀盐酸，有大量气泡产生，则假设______不成立．将此处所得气体通入澄清石灰水中，现象是______，写出此反应的方程式______
得出结论：由探究得知假设______成立．