在此实验装置中.大试管的管口略向下倾斜的目的是: .验证①:若猜想①正确.实验过程中应该看到澄清的石灰水 .产生此现象的化学方程式是 .在反应完全停止加热时.针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作.你认为应该先进行的操作是 .验证②:从装置中取下大试管并冷却至室温.然后向大试管中加入足量的稀硫酸.充分振荡.静置后观察实验现象.若猜想②正确.观察到的实验现象应该是 .发生反应的化学方程式为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,回答问题:
(1)指出图中较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

试管口没有塞棉花
试管口没有塞棉花

(2)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
  法,此外,还可根据氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质,采用
向上排空气法
向上排空气法
法收集.
(3)写出该反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

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(1)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验,如图1A所示.

①如果实验非常成功,能观察到的现象是
产生大量的白烟,放出热
产生大量的白烟,放出热
烧杯内的水会进入集气瓶中
烧杯内的水会进入集气瓶中

②有同学测出氧气的体积分数明显小于1/5,可能原因是
AC
AC
(用字母符号填空)
A.装置漏气         B.红磷量过多        C.红磷量不足       D.弹簧夹未夹紧
③有同学提出用木炭代替红磷进行实验,可以消除误差,大家认为不合理,理由是
生成二氧化碳气体
生成二氧化碳气体

(2)在老师的指导下,他们对课本上的实验装置进行了如图1B所示的改进(其他仪器略).
①写出白磷燃烧的文字表达式
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

②与A装置相比较,B装置的优点是
装置气密性好
装置气密性好
刻度准确
刻度准确
(答两点).
(3)根据上面实验结论,兴趣小组的同学又设计如下实验,估算某试管的容积,具体方案是:用该试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图2的实验装置.假设此实验能按照同学们的设想正常进行,且白磷、橡皮塞所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍迅速返回至20mL刻度处,则说明
装置气密性良好
装置气密性良好

②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,活塞前沿从20mL刻度处向前移动到12mL刻度处,则试管的容积大约是
40
40
 mL.

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研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.
(1)写出仪器名称a
试管
试管
   b
水槽
水槽

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的文字或符号表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,此时发生装置应该选用上图中的
A
A
,收集氧气的装置可以用
C或E
C或E

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂
防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂

(4)实验结束,先
将导管移出水面
将导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,防止水槽中的水倒流使试管破裂.
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图,要得到平稳的气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);
(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水.由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用图2所示的(填代号)
BE
BE
装置.
(7)世界首个模拟火星之旅“火星-500”全封闭试验,与2010年6月3日在俄罗斯启动,6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜.看到相关报告后,某化学兴趣小组,开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动.并设计了如下方案①加热高锰酸钾;②电解水;③过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 
你认为,最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是(填序号)
;与其他方法相比;这种方法的优点是
不需要加热和消耗能源,且能够将人呼吸出来的二氧化碳加以利用,维持艇内空气成分的相对稳定
不需要加热和消耗能源,且能够将人呼吸出来的二氧化碳加以利用,维持艇内空气成分的相对稳定

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化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称
试管
试管
;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
用水湿润
用水湿润

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
试管破裂
试管破裂

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
CD
CD
(选填序号);A.用高锰酸钾制氧气; B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳;C.用锌与稀硫酸制氢气;  D.用双氧水与二氧化锰制氧气.
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取
B或C
B或C
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室用图5中A装置制氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反应中的作用是
催化
催化
.用E装置收集氧气的依据是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满

(6)机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO2+O2═2NO2;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根据以上信息完成下列问题:
①物质X的化学式为
H2O
H2O
.  
②若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择图5中的发生装置是
B
B
,收集装置是
C
C

③该小组的同学通过查阅资料还得知:a.NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;b.NO能抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②的信息,你得到的启示是
任何物质都具有两面性
任何物质都具有两面性

④某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
方案二
方案二
.从经济角度考虑选择此方案的理由是
产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少
产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少

(7)某化学调查小组的同学到钢铁厂做社会调查.他们抽取组成完全相同的质量为2.84g、4.26g、6.23g的三份钢样(假设钢样中只含铁和碳),分别加入100g稀硫酸中进行实验(实验I、Ⅱ、Ⅲ),充分反应后,将得到的实验数据绘制出如图象图6:试回答(计算结果精确到0.1%):
①写出实验中有关的化学方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

②实验I中铁参加反应的质量为
2.8g
2.8g

③稀硫酸完全参加反应的实验中,反应后溶液中溶质的质量分数是多少.

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  为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数,课外小组的同学设计了如下实验:取3.00 g混合物样品放入图中的大试管中充分加热,直至反应完全,并用如下图所示装置测量出生成氧气的体积.试回答下列问题:

  (1)如何检查装置的气密性?______________________________________

  (2)现有如下可供选择的操作:①将导气管放入盛满水的量筒内  ②给药品加热  ③有连续气泡冒出时开始收集气体  ④取出导气管  ⑤反应完全后停止加热(如图,此时导管出口略高于液面)  ⑥冷却至室温  ⑦调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数.为了较准确地测量出生成的氧气在常温常压下的体积,正确的操作顺序是(填序号)_________.

3)为了较准确地测量收集到气体的体积,需要调整量筒内外液面的高度,其原理是____________________________________________

4)在常温常压下共收集到气体680 mL(此时氧气的密度为1.41 g/L),其质量为_______g,原混合物中氯酸钾的质量分数为____________(最后结果保留一位小数).

 

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同步练习册答案