3.培养和激发学生学习化学的兴趣和自信心.

　　教学重点：H₂的化学性质及H₂的实验室制法.

　　教学难点：知识点的归纳总结及知识的应用.

　　电脑及有关H₂的实验室制法所需仪器和药品.

　　(一)创设情境，导入复习：

　　学生实验：根据集气瓶的放置方向区别H₂、O₂(教师课前收集好)再用化学方法区别.

　　电脑演示：通电分解水，使学生了解水与氢气的关系，学生板书电解水化学方程式.

　　引起学生注意力，激发学生学习兴趣，进入复习.

　　(二)实验启发，引导复习

　　2.培养和加强学生的实验能力、分析和归纳能力.

　　1.加深对水的组成、水的物理性质及水污染的有关问题的了解.

　　　巩固加深H₂的化学性质，H₂的实验室制法的理解.

（3）讨论函数在上的最大值及最小值，并求出函数取最值时的值.

（2）若函数在定义域上是减函数，求的取值范围；

（1）当时，求函数的值域；

函数的定义域为（为实数）.

22.（本小题满分14分）

21．（本小题满分12分）根据市场调查，某商品在最近的40天内的价格f(t)与时间满足关系销售量g(t)与时间t满足关系求这种商品的日销售额（销售量与价格之积）的最大值