0  438010  438018  438024  438028  438034  438036  438040  438046  438048  438054  438060  438064  438066  438070  438076  438078  438084  438088  438090  438094  438096  438100  438102  438104  438105  438106  438108  438109  438110  438112  438114  438118  438120  438124  438126  438130  438136  438138  438144  438148  438150  438154  438160  438166  438168  438174  438178  438180  438186  438190  438196  438204  447090 

3.电磁波的应用

要知道广播、电视、雷达、无线通信等都是电磁波的具体应用。

             第1课时 电磁场  电磁波

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2.电磁波

变化的电场和磁场从产生的区域由近及远地向周围空间传播开去,就形成了电磁波。

有效地发射电磁波的条件是:⑴频率足够高(单位时间内辐射出的能量Pf 4);⑵形成开放电路(把电场和磁场分散到尽可能大的空间离里去)。

电磁波是横波。EB的方向彼此垂直,而且都跟波的传播方向垂直,因此电磁波是横波。电磁波的传播不需要靠别的物质作介质,在真空中也能传播。在真空中的波速为c=3.0×108m/s

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1.电磁场

要深刻理解和应用麦克斯韦电磁场理论的两大支柱:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场。

可以证明:振荡电场产生同频率的振荡磁场;振荡磁场产生同频率的振荡电场。

⑵按照麦克斯韦的电磁场理论,变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分离的统一的场,这就是电磁场。电场和磁场只是这个统一的电磁场的两种具体表现。

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1.课程内容标准

(1)初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想以及在物理学发展史上的意义。

(2)了解电磁波的产生。通过电磁波体会电磁场的物质性。

(3)了解电磁波的发射、传播和接收。

(4)通过实例认识电磁波谱,知道光是电磁波。

(5)了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作用。

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电磁振荡电磁波部分现在均为A级要求,主要出现在选择题部分。在复习时注意以下重点:

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1.学习这部分知识的时候,要掌握各种图形的形状、作用以及使用规则

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3.程序语言

程序语言是将自然语言和框图所表达的解决问题的步骤用特定的计算机所识别的低级和高级语言编写而成。特点:能在计算机上执行,但格式要求严格.

程序框图

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2.程序框图

程序框图是用规定的图形符号来表达算法的具体过程。

优点是:简捷形象、步骤的执行方向直观明了.

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描述算法可以用不同的方式。例如:可以用自然语言和数学语言加以叙述,也可以借助形式语言(算法语言)给出精锐的说明,也可以用程序框图直观的显示算法全貌。

1.自然语言

自然语言就是人们日常使用的语言,可以是人之间来交流的语言、术语等,通过分步的方式来表达出来的解决问题的过程。

其优点为:好理解,当算法的执行都是先后顺序时比较容易理解;

缺点是:表达冗长,且不易表达清楚步骤间的重复操作、分情况处理现象、先后顺序等问题。

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2.累加变量的值初始值一般取成0,而累乘变量的初始值一般取成1。

例10.相传古代的印度国王要奖赏国际象棋的发明者,问他需要什么。发明者说:陛下,在国际象棋的第一个格子里面放1粒麦子,在第二个格子里面放2粒麦子,第三个格子放4粒麦子,以后每个格子中的麦粒数都是他前一个格子中麦粒数的二倍,依此类推(国际象棋棋盘共有64个格子)。请将这些麦子赏给我,我将感激不尽。国王想这还不容易,就让人扛了一袋小麦,但不到一会儿就没了,最后一算结果,全印度一年生产的粮食也不够。国王很奇怪,小小的“棋盘”,不足100个格子,如此计算怎么能放这么多麦子?试用程序框图表示一下算法过程。

解析:将实际问题转化为数学模型,该问题就是来求的和

点评:对于开放探究问题,我们可以建立数学模型(上面的题目要与等比数列的定义、性质和公式联系起来)和过程模型来分析好算法,通过设计算法以及语言的描述选择一些成熟的办法进行处理。像上面应用到了等比数列的通项公式和前n项和公式。

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同步练习册答案