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    书面表达

        请根据下面的提示用英语写一篇日记。

    1．写作要点提示：

      1)汶川发生地震，李华来襄樊和叔叔住在一起，成了我们的新同学。

      2)我们对他十分友善。送他爱心卡，鼓励他坚强；与他一起做游戏；带他参观学校……

      3)我们竭尽所能给予他帮助。捐出书包、作业本、字典……；他英语学习有困难，我帮他复习功课，教他学习方法……

      4)李华激动地说，我们不仅是他的同学，也是他的兄弟姐妹，这里就是他的家。

    2．写作要求：

        日记内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可适当增加情节，以使短文意思连贯：日记词数90左右，日记开头已给出，但不计入总词数，也不得抄入答题卡。

    Monday，May 21 st                                                 Fine

    A terrible earthquake happened in Wenchuan．____________________________________

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1、略

    请在这里输入关键词：
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    科目：初中英语 来源： 题型：

    书面表达

        请根据下面的提示用英语写一篇日记。

    1．写作要点提示：

      1)汶川发生地震，李华来襄樊和叔叔住在一起，成了我们的新同学。

      2)我们对他十分友善。送他爱心卡，鼓励他坚强；与他一起做游戏；带他参观学校……

      3)我们竭尽所能给予他帮助。捐出书包、作业本、字典……；他英语学习有困难，我帮他复习功课，教他学习方法……

      4)李华激动地说，我们不仅是他的同学，也是他的兄弟姐妹，这里就是他的家。

    2．写作要求：

        日记内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可适当增加情节，以使短文意思连贯：日记词数90左右，日记开头已给出，但不计入总词数，也不得抄入答题卡。

    Monday，May 21 st                                                 Fine

    A terrible earthquake happened in Wenchuan．____________________________________

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    科目：初中英语 来源：三点一测丛书　八年级英语　上册(湖南版课标本) 湖南版课标本 题型：056

    书面表达

    请根据下面的英文提示，以第一人称的形式，写一篇60词左右的短文．

    要求：逻辑通顺，语法正确，所给的提示词都要用上．

    提示词：1．way, yesterday, see, boy, off, bike, hurt, leg

    2．take to, near, hospital, at once, doctor, look over, carefully

    3．say, there, nothing serious(不严重)，leg, feel, happy, then, take home

    ________________________________________________

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    科目：初中英语 来源：译林·牛津版（新课标） 七年级下册 题型：

    书面表达

    请根据下面所给的提示，用英语写一篇短文，词数50左右。

    提示：Millie正告诉Amy一个好消息，明天早上格林小姐将带她们去海滨野餐、游泳并和一班一起踢足球，她们将在那呆一整天，她们将多么开心啊！

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    科目：初中英语 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练　八年级英语(下) 题型：056

    书面表达

    请根据下面表格的提示，用英语写一篇记叙自己活动的短文，词数为60个单词左右，要求语法正确，意义通顺．短文的开头已给出．

    Last Saturday was Jack's birthday．

    ________________________________

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    科目：初中英语 来源：湖北省中考真题 题型：写作题

    书面表达。

         根据下列信息提示，用英语写一篇不少于80词的短文。
         提示：1、李华随打工的父母进城；
                   2、李华进入Xinhua High School继续读书；
                   3、在学习上李华遇到一些困难；
                   4、在老师和同学们的帮助下，他取得了进步。
         要求：1、不要逐句翻译；
                   2、文中请勿使用真实的姓名、校名、地名；
                   3、书写规范、语句通顺、语法正确。

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    科目：初中英语 来源：江苏模拟题 题型：写作题

    书面表达
            请用英语根据所给要点提示给你的同学介绍有关你家乡的情况。
            要点提示：
           1. 我的家乡位于江苏的东南部，近十年来，家乡发生了巨大的变化；
           2. 过去的家乡很穷，人们过着艰难的日子；
           3. 后来，家乡的人们在政府的帮助下辛勤劳动，日子变得越来越好；
           4. 现在，我的家乡已经成了全国有名的富镇，每年有成百万的人去参观旅游；
           5. 我希望……
          注意：
           1. 语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全；
           2. 第五要点须用1至2句话作适当的发挥；
           3. 词数80字左右。
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    科目：初中英语 来源：期末题 题型：写作题

    书面表达
    请你根据下面表格中的提示，以“Tony's Present Days”为题，用英语写一篇短文，叙述他近期的生活情况。根据提示内容，可适当增加一些内容；使文章通顺、完整，
    字数60-70。
    Time Contents(内容)
    A few days ago be busy,do a lot of exercises,……
    Now get ready for exam,……
    In(在……后)
    a few days    		 have a good rest,go sightseeing,
    Visit…
                                          Tony's Present Days
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           

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    科目：初中英语 来源：同步题 题型：写作题

    书面表达。
         根据图示及汉语提示，用英语写一段对话   星期天上午，Helen去找Frank -起玩的时候，发 现了
    桌子上有一支钢笔，于是他们就对这支钢笔的英文名称、拼写以及颜色进行了一番对话。请根据
    情景，将他们的对话写下来。不少于8句。
    Frank: 
    Helen: 
    Frank: 
    Helen: 
    Frank: 
    Helen: 
    Frank: 
    Helen:

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    科目：初中英语 来源：河北省模拟题 题型：写作题

    书面表达。
          根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。
          假设你叫露西，昨天收到了朋友Nick的e-mail，得知他马上就要期末考试了，但是每次考试之前他
    总是紧张，不知道做些什么。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍一下你在考试前的一些做法或体
    会 ，并提出你的建议。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的短文内。）
    提示词语：have a plan, work hard, rest, not to worry, sure
    Dear Nick, 
          Thanks for your letter. You asked me for some advice about revision (复习). ____________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                    Yours,
                                                                                                                                                     Lucy

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    科目：初中英语 来源： 题型：

    书面表达。根据提示和要求，写一篇短文。（10分）

    请你以英语课代表的身份，用口头英语通知全班学生，告诉大家下周一上午八点半全班同学到阶梯教室（the lecture room）上英语课，由陈老师上公开课（an open English class），全校英语教师也都要来听课。要求大家做到以下几点：

    1．打扫阶梯教室，保持整洁。 2．做好课前各项准备工作。

    3．八点半前到阶梯教室，不要迟到。 4．课堂上认真听讲。

    5．先举手后发言，对老师要有礼貌。

    Hello, everyone! I've got something important to tell you. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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