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22、读等高线地形图,完成下列问题。

(1)甲处地形部位的名称是        ,其顶部可能的海拔高度介于         米之间。CD处的地形部位的名称是            

(2)图中A点的海拔是        米。山顶的海拔高度范围是                 米。

(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是             (AB线路或CD线路)。

(4)图中比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离        米。

(5)在图中用虚线标出一处最明显的山谷的位置。若此处有河流,其流向是              

22、(1)陡崖,400~500米,山脊

(2)300米,600~700米

(3)AB

(4)800米

(5)在CD的右侧,东北流向西南

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相关习题

科目:初中地理 来源:2012-2013学年云南省景洪市第一中学七年级上学期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分)

(1)判断甲处地形部位是            。
(2)图中A点的海拔是            米。
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是         (AB线路或CD线路)
(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是      米。

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科目:初中地理 来源:2015届云南省景洪市七年级上学期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分)

(1)判断甲处地形部位是            。

(2)图中A点的海拔是            米。

(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是         (AB线路或CD线路)

(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是      米。

 

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科目:初中地理 来源:同步题 题型:综合读图题

读“等高线地形图”,完成下列问题。
(1)图中比例尺是图上1厘米代表实地距离____米。
(2)甲山在乙山的___方向。
(3)图上表示高度的数字,指的是____高度。
(4)图中山坡E和F的坡度相比,坡度较陡的是____。为什么?
________________________________________________________________________________
(5)图中各字母处代表的地形部分名称:
A.____,B.____,C.____,D.____。

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科目:初中地理 来源:福建省期中题 题型:综合读图题

读“等高线地形图”,完成下列问题。
(1)图上比例尺改为数字式:1:________,即图上1厘米代表实地距离________米。
(2)甲山在乙山的________方向。
(3)图上表示高度的数字,指________高度。甲山顶与乙山顶的相对高度是________米。
(4)图中山坡E和F的坡度相比,坡度较陡的是______,原因是______________________________。
(5)图中各字母处代表的地形部名称分别是:
A_______,B_______,C_______,D_______

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科目:初中地理 来源:广东省期末题 题型:综合读图题

读“等高线地形图”,完成下列问题。
(1)写出图中地形部位的名称:A_________;B_________;C_________;F_________
(2)根据图中比例尺,图上1厘米代表的实地距离为_________米。
(3)图中甲山位于乙山的_________方向,甲乙两山的相对高度是_________米。
(4)图中D点的海拔是_________米,E和F处,能形成小溪的是_________。
(5)在等高线地形图中,等高线越密集,坡度也就越_________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线地形图”,完成下列问题。

(1)写出图中地形部位的名称:A         B        C         F       

(2)根据图中比例尺,图上1厘米代表的实地距离为        米。

(3)图中甲山位于乙山的      方向,甲乙两山的相对高度是      米。

(4)图中D点的海拔是        米,E和F处,能形成小溪的是        

(5)在等高线地形图中,等高线越密集,坡度也就越     

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,完成下列问题。

(1)甲处地形部位的名称是        ,其顶部可能的海拔高度介于         米之间。CD处的地形部位的名称是            

(2)图中A点的海拔是        米。山顶的海拔高度范围是                 米。

(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是             (AB线路或CD线路)。

(4)图中比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离        米。

(5)在图中用虚线标出一处最明显的山谷的位置。若此处有河流,其流向是              

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

读“等高线地形图”,完成下列问题。(4分)

(1)判断甲处地形部位是            。
(2)图中A点的海拔是            米。
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是         (AB线路或CD线路)
(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是      米。

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科目:初中地理 来源:广东省增城市实验初中2010-2011学年七年级上学期综合练习地理试题 题型:069

读“等高线地形图”,完成下列问题:

(1)写出图中地形部位的名称:

A________B________C________F________

(2)根据图中比例尺,图上1厘米代表的实地距离为________米。

(3)图中甲山位于乙山的________方向,甲乙两山的相对高度是________米。

(4)图中D点的海拔是________米,E和F处,能形成小溪的是________。

(5)在等高线地形图中,等高线越密集,坡度也就越________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

读右图“等高线地形图”,完成下列问题。

(1)判断甲处地形部位是      

(2)图中A点的海拔是       米。

(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,

坡度较陡的线路是      (AB线路或CD线路)

(4)量得图上BD为1厘米,实地距离大约是     米。

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