21、根据下表提供的某地气候资料,完成下列要求。
|
月份 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
气温℃ |
27 |
26 |
25 |
21 |
17 |
11 |
|
降水量mm |
200 |
190 |
120 |
50 |
30 |
30 |
(1)在网格图中,仿照1月至6月的气温曲线与降水柱状图,绘制7~12月的气温曲线和降水柱状图。

(2)该地最高气温出现在__________月,该区位于南北半球中的__________半球。
(3)我们的家乡的气候类型是否与该地相同? __________ (是/否)
(4)根据气候资料,描述该地的气候特征。
|
评卷人 |
得分 |
|
|
|
三、填表绘图题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中地理 来源: 题型:
| 月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 气温℃ | 2 8 | 27 | 25 | 20 | 16 | 13 | 降水量mm | 260 | 180 | 130 | 60 | 50 | 40 |
科目:初中地理 来源:江苏期末题 题型:材料分析题
科目:初中地理 来源: 题型:
根据下表提供的某地气候资料,完成下列要求。
| 月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 气温℃ | 27 | 26 | 25 | 21 | 17 | 11 |
| 降水量mm | 200 | 190 | 120 | 50 | 30 | 30 |
(1)在网格图中,仿照1月至6月的气温曲线与降水柱状图,绘制7~12月的气温曲线和降水柱状图。
![]()
(2)该地最高气温出现在__________月,该区位于南北半球中的__________半球。
(3)我们的家乡的气候类型是否与该地相同? __________ (是/否)
(4)根据气候资料,描述该地的气候特征。
科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题
| 月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 气温℃ | 28 | 27 | 25 | 20 | 16 | 13 |
| 降水量mm | 260 | 180 | 130 | 60 | 50 | 40 |
科目:初中地理 来源:地理教研室 题型:043
根据表中提供的某地区气温和降水资料,完成下列要求。
![]()
(1)将气温曲线和降水量柱状图分别填绘完整。
(2)根据提供的图表资料,请你说出该地气候特征。
____________________________________________________________________________________________________________________________
(3)根据气候特征判断此地位于________气候类型区。
科目:初中地理 来源: 题型:069
根据表中提供的某地区气温和降水资料,完成下列要求。
![]()
(1)将气温曲线和降水量柱状图分别填绘完整。
(2)根据提供的图表资料,请你说出该地气候特征。
____________________________________________________________________________________________________________________________
(3)根据气候特征判断此地位于________气候类型区。
科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题
| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 气温 | 5.0 | 6.5 | 11.0 | 13.0 | 21.5 | 26.0 | 30.0 | 28.5 | 25.0 | 18.5 | 12.0 | 7.0 |
| 降水量 | 65 | 103 | 138 | 205 | 216 | 190 | 99 | 113 | 60 | 83 | 70 | 48 |
科目:初中地理 来源: 题型:
| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 气温 | 5.0 | 6.5 | 11.0 | 13.0 | 21.5 | 26.0 | 30.0 | 28.5 | 25.0 | 18.5 | 12.0 | 7.0 |
| 降水量 | 65 | 103 | 138 | 205 | 216 | 190 | 99 | 113 | 60 | 83 | 70 | 48 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com