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2、一天当中,陆地上的最低气温一般出现在

A.子夜                      B.傍晚                       C.日出前后               D.正午

2、C

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相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

一天当中,陆地上的最低气温一般出现在

A.子夜                      B.傍晚                       C.日出前后               D.正午

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科目:初中地理 来源:同步题 题型:填空题

一天当中,陆地最高气温一般出现在           ,最低气温出现在        ;一年当中,世界陆地上大多数地方的月平均最高气温北半球出现在        月,南半球出现在       月。

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科目:初中地理 来源:初中地理七年级下册 第十章极地地区 同步练习(人教版) 题型:059

阅读与思考

世界的寒极

  南极是世界上最寒冷的地方,堪称世界寒极。南极点附近的平均气温为-49℃,寒季时可达-80℃。南极没有春夏秋冬四季之分,只有暖季和寒季之别。即使是11月到次年3月的暖季,南极内陆的月平均温度也在-34~-20℃之间。如此寒冷的天气对人类和一切生命都是可怕的威胁。金属在这样的奇寒中会脆裂,一杯热水泼到空中,立刻就成了冰雹掉下来。在南极,因寒冷而冻伤致残的事例是经常发生的。

  北极地区虽然不像南极那么寒冷,但大部分地区却也是终年冰封的。1月份的年均气温介于-20~-40℃,最暖月份8月的平均气温也只达到-8℃。北极地区最冷的地方并不在中央的北冰洋,而是在西伯利亚的奥伊米亚康镇。1993年观测到-71.2℃的最低温度。在北极,漫长的冬天结束后,夏天迅速来临。有位旅行者这样写道:“615日,湖心结冰,616日,冰心融化;17日高温,水温达19℃,人们在湖中游泳。这是对北极剧烈气温变化的生动写照。

  南极为什么会这样寒冷呢?主要是由于它所在的纬度高、地势高,终年被冰雪覆盖,再加上冰雪具有反射阳光的强大能力,把太阳辐射的热量90%反射回宇宙空间。

1.思考:南极和北极同为地球的两端,为什么南极地区比北极地区寒冷呢?

南极臭氧层破坏

  臭氧虽然在地球大气中是一种微量的气体,但它是地球生命的保护伞。主要作用是保护人类和地球上的其他生命免受过量紫外线的强烈辐射,如果失去了臭氧层的保护,地球生命将会遭受灭顶之灾。

  科学家发现自1975年以来,南极地区每年早春,约在10月间总臭氧浓度的减少超过30%,而且在过去的15年间,每到春天南极上空的平流层臭氧都会发生急剧且大规模的耗损。极地上空臭氧层的中心地带,约95%的臭氧都被破坏。南极的臭氧空洞面积达2720万平方千米,比整个北美洲的总面积还大。这一发现得到了其他许多国家南极观测结果的证实,如此惊人的臭氧减少引起了全世界极大的震动,臭氧层被破坏的问题引起了全社会的广泛关注。实际上,臭氧总浓度的减少还不仅仅是发生在南极,在北极上空甚至其他中纬度地区也都出现了不同程度的臭氧层损耗现象。

  为什么臭氧在北极和南极最容易受到损害呢?科学家的解释是,由于极冠区极夜期间的极低温(-80℃),以及极昼来临后阳光的持续照射和冰晶云作用,使得卤素碳化物与臭氧分子发生一系列光化学反应。这些反应使臭氧大量耗损,臭氧层减薄,直到形成臭氧空洞。

2.思考:

(1)臭氧的主要作用是什么?

(2)臭氧层被破坏的区域主要集中在哪里?为什么?

壮丽的景观——南极冰山

  在南极周围的海洋中,漂浮着数以万计的冰山,大约可达22万座,平均每座冰山重10万吨。体积之大,数量之多,远远超乎人们的想象。1956年,美国人观测到一座罕见的大冰山,长333千米,宽96千米。这样巨大的冰山,难道不是移动的岛屿吗?实际上它的面积远远超过了大洋中的一些小岛。

  冰山,在海上看起来似乎是静止的,实际上它在移动,随着海流的方向移动。一般寿命可以维持10年左右。而北冰洋的冰山平均寿命仅有24年。

  南极周围漂泊的大量冰山,虽然美丽壮观,给大洋增色不少,但是对于航行在海上的船只来说,冰山始终是可怕的威胁。还记得1912年,当时最豪华的泰坦尼克号客轮首航,就因撞上冰山而沉没的。电影中的镜头给我们留下了深刻的印象。另一方面南极大陆的冰,约占世界冰总体积的90%以上,是人类可以利用的巨大的固体水库。如果能把这些冰运到沙漠地区可解决那里的缺水问题。目前,西亚国家,如沙特阿拉伯,正在研究把南极的冰运回本国,以解决缺水问题。美国、澳大利亚、智利等国也在研究利用南极淡水资源的问题。

3.思考:

(1)科学家们研究发现南极冰山的数量在不断地增加,你知道这是为什么吗?

(2)南极大陆周围的冰山对人类来说有哪些利弊?

(3)目前有哪些国家在考虑利用南极的冰山?为什么?

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科目:初中地理 来源:2009年初中毕业升学考试(福建南平卷)地理(带解析) 题型:综合题

按照下列程序和要求,完成活动内容。(7分)
活动材料:百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。
(1)实践过程:①按照测定气温要求,将______(仪器)放到百叶箱内(该仪器离地面1.5米);
②气温观测时间:北京时间2时、______时、14时、20时;
③记录观测结果(下图为某日的气温观测记录)。

根据上图可知,当天最高气温为______℃;日平均气温为4次观测结果的平均值,则某日的平均气温为______℃。
(2)归纳分析:一天当中,我国陆地最高气温一般出现在_________时左右,最低气温一般出现在日出前后。
(3)延伸拓展:①一年当中,我国陆地月平均最高气温一般出现在7月,月平均最低气温一般出现在_______月。
②下图是不同气候类型的气温和降水资料,其中表示地中海气候特征的_____图。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

按照下列程序和要求,完成活动内容。(7分)
活动材料:百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。
(1)实践过程:①按照测定气温要求,将______(仪器)放到百叶箱内(该仪器离地面1.5米);
②气温观测时间:北京时间2时、______时、14时、20时;
③记录观测结果(下图为某日的气温观测记录)。

根据上图可知,当天最高气温为______℃;日平均气温为4次观测结果的平均值,则某日的平均气温为______℃。
(2)归纳分析:一天当中,我国陆地最高气温一般出现在_________时左右,最低气温一般出现在日出前后。
(3)延伸拓展:①一年当中,我国陆地月平均最高气温一般出现在7月,月平均最低气温一般出现在_______月。
②下图是不同气候类型的气温和降水资料,其中表示地中海气候特征的_____图。

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科目:初中地理 来源:期末题 题型:探究题

按下列程序和要求,完成探究活动。
活动材料:
百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。
实践过程:
①按照气温测定要求,将温度计放在百叶箱(温度计离地面1.5米)。
②在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测气温。(夜晚观测请在教师指导或家长指导下进行)
③记录观察结果或绘成图。(注意最高温和最低温时间)
④计算当日平均气温。观测结果:上图是一位同学的观测结果。
请你分析当天最高气温约________℃。
归纳分析:
    一天当中,气温有时高,有时低。陆地最高气温一般出现在________(时间);最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是________。
拓展延伸:
    一年中,济南市的月平均最高气温一般出现在________月。月平均最低气温一般出现在________月,
气温特点是:________________。
原理应用:
    上图是不同温度带各月气温的变化,能基本反映山东省气温变化的是_______图,气温年较差最小的是_______图。

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科目:初中地理 来源:模拟题 题型:探究题

按照下列程序和要求,完成探究活动。
活动材料:百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。
实践过程:
(1)按照气温测定要求,将温度计放到百叶箱内(温度计离地面1.5米)
(2)在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测奇闻(夜晚观测在教师或家长指导下进行)
(3)记录观测结果或绘成图。(注意最高温和最低温时间)
(4)计算当日的平均气温。
观测结果:
上图是一位同学的观测结果。请你分析:当天最高气温约为______℃。
归纳分析:
一天当中,气温有时高,有时低。陆地最高温一般出现在_____________(时间);最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是_______________________。
拓展延伸:
季节变化:一年当中,青岛地区的月平均最高气温一般出现在________月,月平均最低气温一般出现在_______ 月,四季分明。
空间分布:世界气温的分布规律是 ,形成五带。同理,我国气温在南北方向上的变化规律是_____________________________________________________________。
原理应用:
上图是不同温度带各月气温的变化,能基本反映山东省气温变化的是____图。气温年较差最小的是____图。

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科目:初中地理 来源: 题型:

按下列程序和要求,完成探究活动。    

活动材料:百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。

实践过程:①按照气温测定要求,将温度计放在百叶箱(温度计离地面1.5米)。

②在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测气温(夜晚观测请在教师指导或家长指导下进行)。③记录观察结果或绘成图(注意最高温和最低温时间)。④计算当日平均气温。观测结果:

 

(1)上图是一位同学的观测结果,请你分析:当天最高气温约         ℃。

(2)归纳分析:一天当中,气温有时高,有时低。陆地最高气温一般出现在         (时间);

(3)最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是                        

(4)拓展延伸:一年中,泰安地区的月平均最高气温一般出现在           月。月平均最低气温一般出现在           月,四季分明。 原理应用:

(5)上图是不同温度带各月气温的变化,能基本反映山东省气温变化的是           图,气温年较差最小的是          图。

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科目:初中地理 来源: 题型:

按照下列程序和要求,完成探究活动.
活动材料:
百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套.
实践过程:
(1)按照气温测定要求,将温度计放到百叶箱内(温度计离地面1.5米).
(2)在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测奇闻.(夜晚观测请在教师或家长指导下进行.)
(3)记录观测结果或绘成图.(注意最高温和最低温时间)
(4)计算当日的平均气温.
观测结果:
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上图是一位同学的观测结果.请你分析:当天最高气温约为
 
℃.
归纳分析:一天当中,气温有时高,有时低.陆地最高温一般出现在
 
(时间);最低气温出现在日出前后.造成一天中气温变化的主要原因是
 

拓展延伸:季节变化:一年当中,青岛地区的月平均最高气温一般出现在
 
月,月平均最低气温一般出现在
 
月,四季分明.空间分布:世界气温的分布规律是
 
,形成五带.同理,我国气温在南北方向上的变化规律是
 

原理应用:
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上图是不同温度带各月气温的变化,能基本反映山东省气温变化的是
 
图.气温年较差最小的是
 
图.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

按照下列程序和要求,完成探究活动.
活动材料:
百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套.
实践过程:
(1)按照气温测定要求,将温度计放到百叶箱内(温度计离地面1.5米).
(2)在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测奇闻.(夜晚观测请在教师或家长指导下进行.)
(3)记录观测结果或绘成图.(注意最高温和最低温时间)
(4)计算当日的平均气温.
观测结果:

上图是一位同学的观测结果.请你分析:当天最高气温约为______℃.
归纳分析:一天当中,气温有时高,有时低.陆地最高温一般出现在______(时间);最低气温出现在日出前后.造成一天中气温变化的主要原因是______.
拓展延伸:季节变化:一年当中,青岛地区的月平均最高气温一般出现在______月,月平均最低气温一般出现在______月,四季分明.空间分布:世界气温的分布规律是______,形成五带.同理,我国气温在南北方向上的变化规律是______.
原理应用:

上图是不同温度带各月气温的变化,能基本反映山东省气温变化的是______图.气温年较差最小的是______图.

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同步练习册答案