读“我国青藏地区图”，结合下列材料回答问题。

2010年4月14日7时49分，一场里氏7.1级的强烈地震突然降临在青海省玉树县（北纬33.1度，东经96.7度），顷刻间，美丽的山川变得满目疮痍，温馨的家园化为废墟，天真可爱的孩子失去双亲，白发苍苍的老人失去了儿女，一个个鲜活的生命凋零陨落，三江流泪，昆仑呜咽……截至5月30日18时，地震已造成2698人遇难，失踪270人。

（1）图中A是       河；B铁路东起西宁，西至         。

（2）玉树县位于我国        高原上，本地区居民以        族为主。

（3）按照板块构造学说，玉树地震是由于       板块与亚欧板块相互挤压碰撞造成的。

（4）玉树地震发生后，济南某救援队迅速到达灾区进行抗震救灾。救援队员在救灾过程中可能遇到的不利自然条件是        （填字母）。

A．烈日炎炎        B．高寒缺氧       C．极度干燥       D．暴雨连连

（5）青藏地区青稞、小麦等农作物单产较高的原因是                         。

（6）如果你正在教室里上课时发生地震，应该如何避险逃生？

阅读下列材料，并回答问题：

　　材料1：地球表面的物质运动是永恒的。有些是可以直接感受到的，例如地震。但更多的是感觉不到的，因为这些运动进行得极其缓慢。例如，大家熟悉的喜马拉雅山，是今天世界上最高大的一列山脉（最高处海拔约8848.13米），但在距今四五千万年前，喜马拉雅山那里还是一片绿色的海洋。大约在一千二百万年前，现在海拔四五千米的喜马拉雅山的北坡地区，当时高程只有约海拔一千米。据测量，喜马拉雅山脉现在仍以每年3.3～12.7毫米的速度不断上升。可见，地壳运动的速度虽很慢，但由于经历长期的活动，地壳运动对地壳变形的影响是十分显著的，甚至引起剧烈的海陆变迁。

　　材料2：岩石受力引起变形示意图

　　材料3：六大板块与主要火山、地震带分布示意图。

（1）根据材料3，请说说世界的火山、地震的分布特点，并简要说明为什么？

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（2）根据材料1、2、3和板块构造学说，请简单地描述喜马拉雅山脉、青藏高原的形成过程。

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（3）我国是一个多地震的国家，地震主要分布在我国东部沿海和西南青藏高原附近。请你根据世界火山、地震的分布规律，说说其中的道理。

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（4）根据天文台的测量，发现1926～1933年间，欧洲与美洲之间的距离，平均每年增加65厘米。请你结合材料3，用“板块构造理论”解释。

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阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。

材料学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。

（1）A B两大地理区域均具有突出的自然特征，根据所学知识，完成下表。

（2）请你仔细阅读以下四句话，判断它们分别描述的是我国四大地理分区中的哪一区域？ 

①千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 

②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 

③北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

④人们常说“到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天”。

①                  ，  ②                  ，  ③                  ，    ④                     。

（3）一个区域要实现可持续发展，需要充分利用有利的地理条件，发挥区域优势，使资源得到充分的利用。请你根据所学知识，就A区域如何发挥自身优势，因地制宜地发展经济提出两项合理的建议。