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7、读下面地形剖面图,回答问题:

  

在炎热的夏季,人们常常到A、C两地避暑的原因是:

A、A处地处迎风坡,降水多;C处沿海降水多 

B、A山顶海拔高,气温低;C处在海边,有海水对气温的调节

C、A处空气稀薄,太阳辐射弱;C空气稠密,太阳辐射强

D、A处空气稀薄,太阳辐射强;C空气稠密,太阳辐射弱

7、B

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面地形剖面图,回答问题:

  

在炎热的夏季,人们常常到A、C两地避暑的原因是:

A、A处地处迎风坡,降水多;C处沿海降水多 

B、A山顶海拔高,气温低;C处在海边,有海水对气温的调节

C、A处空气稀薄,太阳辐射弱;C空气稠密,太阳辐射强

D、A处空气稀薄,太阳辐射强;C空气稠密,太阳辐射弱

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面地形剖面图,回答问题:

在炎热的夏季,人们常常到A、C两地避暑的原因是:

A.A处地处迎风坡,降水多;C处沿海降水多 

B.A山顶海拔高,气温低;C处在海边,有海水对气温的调节

C.A处空气稀薄,太阳辐射弱;C空气稠密,太阳辐射强

D.A处空气稀薄,太阳辐射强;C空气稠密,太阳辐射弱

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面地形剖面图,回答问题:

  

气象工作者在同一时刻测得A处气温是20℃,B处气温是38℃,则A、B的相对高度是

A、1000米         B、2000米          C、3000米           D、4000米

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面地形剖面图,回答问题:

气象工作者在同一时刻测得A处气温是20℃,B处气温是38℃,则A、B的相对高度是

A.1000米     B.2000米    C.3000米    D.4000米

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“中国地形剖面图”,回答下列问题.
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(1)该图反映出我国的地势特点是:
 
,呈
 
状分布.
(2)图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的是
 
,第二、三级阶梯分界线的是
 

(3)图中青藏高原最显著的自然特征是
 
,请写出分布在青藏高原上的两种珍稀野生动物
 
 

(4)图中的四川盆地有“
 
”之称,与其他的盆地相比,四川盆地的气候特点是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读“中国地形剖面图”,回答下列问题.

(1)该图反映出我国的地势特点是:______,呈______状分布.
(2)图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的是______,第二、三级阶梯分界线的是______.
(3)图中青藏高原最显著的自然特征是______,请写出分布在青藏高原上的两种珍稀野生动物______和______.
(4)图中的四川盆地有“______”之称,与其他的盆地相比,四川盆地的气候特点是______.

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科目:初中地理 来源:期中题 题型:综合读图题

读图,回答问题:
1.下列表示鞍部的符号是______。(填字母)
A.甲B.乙C.HD.G
2.甲点与C点的相对高度是:_______,乙点与D点的相对高度是:_______。
3.如果有人登山,那么他会选择_________线(填A或B),原因是:__________________。
4.甲所在地区的地形类型为:_________,原因是:__________________。
5.从D点到E点的地形剖面图,与下图相似的是:_______。(填字母)
6.C点在最高峰的:__________方,元林江的流向是:________________。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读“中国地形剖面图”,回答下列问题。(9分)

(1) 该图反映出我国的地势特点是:_________,呈________状分布。
(2) 图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的是___,第二、三级阶梯分界线的是____。
(3) 图中青藏高原最显著的自然特征是____,请写出分布在青藏高原上的两种珍稀野生动物____和_____。
(4) 图中的四川盆地有“___”之称,与其他的盆地相比,四川盆地的气候特点是____。

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科目:初中地理 来源:同步题 题型:综合读图题

读下面等线示意图,回答问题:
(1)A、B两点,代表陡坡的是________,代表缓坡的是________。
(2)甲山头的海拔是________米,乙山头的海拔是________米,两个山头的相对高度是________米。
(3)在上图中的坐标上,绘制沿AB剖面线的地形剖面图。

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读图,回答问题.
(1)七年级6班开展野外登山活动,为了解山地的情况,他们上网搜索了一幅下面的地形图,这幅图叫
 

A.等高线地形图
B.分层设色地形图
C.地形剖面图
(2)他们设计了①.②.③.④四条登山线路.你认为:
 
条线路最容易登山,理由是:
 
;如果选择一条水源充足的登山线路,
 
条线路可能比较想.
(3)山顶甲在乙的
 
方向.
(4)量得山顶甲和乙之间的图上距离大约3厘米,则两山顶间的实际距离是
 
米.

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