5、按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。 。
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。
科目:高中语文 来源:2010—2011学年沈阳二中高三上学期第二次阶段测试语文试题 题型:语言表达
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。(5分)
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。
科目:高中语文 来源:2010-2011学年沈阳二中高三上学期第二次阶段测试语文试题 题型:语言应用
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。(5分)
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。 。
科目:高中语文 来源: 题型:
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一幅最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。______________________________________
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科目:高中语文 来源: 题型:
按要求续写一段话,要求有文采,有意韵,字数80-100字。
今天真好,给今天起一个名字。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天,就让我们以向往为画笔,在心灵的画布上,描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。
今天的名字可以叫——站成一棵树。
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源: 题型:
根据下面一段文字,按要求作文。
某学院的全体师生兴高采烈地等待一位大人物的演说。演说者是一位妇女,她走上讲台,说道:“我的母亲是一个聋子,因而也是哑巴,我不知道自己的生父是谁,也不知道他是否还在人世。我这辈子找到的第一份工作是到棉花地里去干活。”台下的听众全都呆住了。她继续说:“如果情况不如人意,我们总可以想办法改变……一个人若想改变眼前充满不幸或者无法尽如人意的情况,只要回答这个简单的问题:‘我希望情况变成什么样?’然后全心投入,采取行动,朝理想的目标前进即可。――我的名字是阿济?泰勒?摩尔顿,今天,我以美国财政部长的身份站在这里。”――会场响起雷鸣般的掌声。
这个演说的核心是,“希望――奋斗”。假如你是“听众”之一,你会联想到哪些人和事,你会有怎样的想法、感受?
请以“希望与奋斗”为话题写一篇文章,题目自拟,文体自选,不少于800字。
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