选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（   ）

⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A.⑴⑶⑷⑹⑻    B. ⑵⑶⑸⑻⑼    C.  ⑵⑸⑺⑼⑽    D.⑴⑷⑹⑺⑽

选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（   ）

⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A.⑴⑶⑷⑹⑻    B. ⑵⑶⑸⑻⑼    C.  ⑵⑸⑺⑼⑽    D.⑴⑷⑹⑺⑽

选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（   ）

⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A.⑴⑶⑷⑹⑻    B. ⑵⑶⑸⑻⑼    C.  ⑵⑸⑺⑼⑽    D.⑴⑷⑹⑺⑽

选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（   ）

⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A.⑴⑶⑷⑹⑻    B. ⑵⑶⑸⑻⑼    C.  ⑵⑸⑺⑼⑽    D.⑴⑷⑹⑺⑽

选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（   ）

⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A.⑴⑶⑷⑹⑻    B. ⑵⑶⑸⑻⑼    C.  ⑵⑸⑺⑼⑽    D.⑴⑷⑹⑺⑽

选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组                           

       ⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）

A．⑴⑶⑷⑹⑻            B． ⑵⑶⑸⑻⑼    C．  ⑵⑸⑺⑼⑽    D．⑴⑷⑹⑺⑽

阅读下列文言文段，完成下面题目

仇览字季智，陈留考城人也。少为书生淳默，乡里有数，无知者。年四十，县召补吏，选为薄亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。其年称大化。览初到亭，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过舍，庐落整顿，耕耘以时。此非恶人，当是教化未及至耳。母亲寡养孤，苦身投老，奈何肆忿于一朝，欲至子以不义乎？”母闻感悔，涕泣而去。览乃亲到元家，与其母子次，因为陈人伦孝行，譬以祸福之言，元卒成孝子。

时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，暑为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鹯之志邪？”览曰：“以为鹰鹯不若鸾凤。”涣谢谴曰：“枳棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路。今日太学曳长裾，飞名誉，皆主薄后耳。以一月奉为资，勉卒景行。”

览入太学，时诸生同那符融有高名，与览比宇，宾客盈室，览常自守，不与融言。融观其容止，心独奇之，乃谓曰：“与先生同乡壤，邻房牖，今京师英雄四集，志士交结之秋，虽务经学，守之何固？”览乃正色曰：“天子修设太学，岂但使人游读其中！”高揖而去，不复与言。后融以告郭林宗，林宗因与融贵刺就房谒之，逐请留宿。林宗嗟叹，下床为拜。

览学毕归乡里，州郡并请，皆以疾辞。虽在宴居，必以礼自整。妻子有过，辄免冠自责。妻子庭谢，侯览冠，乃敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正，遇疾而卒。

（节选自《后汉书》）

下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．苦身投老 投：接近 B．政尚严猛 尚：尚且

C．虽务经学 务：致力 D．虽在宴居 宴：安闲

8．下列各句括号中是补出的文字，意思不符合原文的一项是 （ ）

A．其剽轻游恣者，皆役（之）以田桑。

B．因为（元）陈人伦孝行。

C．今日太学（其人）曳长裾，飞名誉，绵主簿后耳。

D．高揖而去，不复与（览）言。

以下句子分别编为四组，全都能表明仇览重视教育感化的一项是 （ ）

①劝人生业，为制科令，至果菜为限，鸡豕有数。

②农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。

③此非恶人，当是教化未及至耳。

④譬以祸福之方，元卒成孝子。

⑤天子修设太学，岂但使人游谈其中。

⑥妻子有过，辄免冠自责。

A．①②④ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

下列对原文的理解与分析，不正确的一项是 （ ）

A．仇览为官，采取有效措施，发展生产；重视教化，使被母亲控告不孝的陈元成为孝

子。

B．王涣对仇览不治罪而感化陈元的一类做法不满，于是仇览离任去太学学习。

C．仇览在太学坚定心志专心学习，当时游谈成风，他不参与，使郭林宗由衷饮佩。

D．仇览学毕回乡，看重操守，不愿做官，居家严格要求自己和妻子儿女。

阅读下列文言语段，完成下列各题。（每小题4分，共16分）

邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。

弘治七年入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。

正德四年擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。

宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。

（节选自《明史·儒林传》）

[注]宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）4分

A．躬课农桑                  督促

B．卒奏寝其事                搁置

C．遣校尉数辈要宝左顺门      邀请

D．命有司以礼存问            看望

下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（     ）4分

A．①会诸生于学宫            ②受知于李东阳

B．①杖巫而遣之              ②宝三岁而孤

C．①宝至京，绝不与通        ②与镇守太监勘处州银矿

D．①行计口浇田法，以备凶荒  ②修白鹿书院学舍，以处学者 

下列句子分别编为四组，全部表现邵宝性格耿直、不附权奸的一组是（    ）4分

①峻却之      ②独无宝迹      ③虑生他变

④绝不与通    ⑤欲使宝劾之    ⑥勒致仕去

A．①③⑥    B．③⑤⑥    C．②④⑤      D．①②④

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）4分

A．邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。

B．邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。

C．邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。

D．邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。

阅读下列文言文，完成1—4题

程昱字仲德，东郡东阿人也。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知，此不过欲虏掠财物，非有坚甲利兵攻守之志也。今何不相率还城而守之？且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密遣数骑举幡于东山上，令房等望见，大呼言“贼已至”，便下山趣城，吏民奔走随之，求得县令，遂共城守。度等来攻城，不能下，欲去。昱率吏民开城门急击之，度等破走。东阿由此得全。

初平中，兖州刺史刘岱与袁绍 、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。

太祖临兖州，辟昱，以昱守寿张令。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布 ，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧谓昱曰：“今兖州反，唯有此三城。宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。君，民之望也，归而说之，殆可！”昱乃归，过范，说其令靳允曰：“闻吕布执君母弟妻子，孝子诚不可为心！今天下大乱，英雄并起，必有名世能息天下之乱者，此智者所详择也。夫布，粗中少亲，刚而无礼，匹夫之雄耳。宫等以势假合，不能相君也。兵虽众，终必无成。曹使君智略不世出，殆天所授！君必固范，我守东阿，则田单之功可立也。孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！”允流涕曰：“不敢有二心。”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守。又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。

（选自《三国志·程昱传》）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　 ）　 　　　　

　 A．出城西五六里止屯　　　　　　 屯：驻扎

　 B．君，民之望也　 　　　　　　 望：敬仰，此处作名词，敬仰的人

　 C．宫等以势假合，不能相君也　 　 相：帮助，辅助

　 D．乃表昱为东平相，屯范　 　　 表：表扬，表彰

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（　 ）　　　 　　　　

　 A．今何不相率还城而守之　 　　 毕礼而归之

　 B．乃密遣数骑举幡于东山上　 　　 吾定绍，将加兵于岱

　 C．此假人于越以救溺子之说也 　 （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死

　 D．微子之力，吾无所归矣　　　　 然而不王者，未之有也　　　　

3．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　 ）　　　　　　 　　

　 A．东阿县丞王度叛乱，县令奔逃。程昱派人侦察情况，与薛房用计诱导民众，找回县令，防守县城，最终打败了王度。

　 B．兖州刺史刘岱遭受公孙瓒的威胁时，程昱劝说刘岱不要与袁绍决裂而亲附公孙瓒，认为刘岱与袁绍决裂而亲附公孙瓒是舍近求远的危险举措。

　 C．程昱到范县后，对县令靳允动之以情，晓以大义，分析利害，靳允深受感动，坚定了守城信心。程昱趁此良机，让靳允杀死氾嶷，将军队和守城之权交给了靳允。

　 D．程昱是三城防守的中流砥柱，其他人也发挥了重要作用。靳允听从程昱劝说，冒着亲人被杀的风险，一心守城，东阿县令枣祗率吏民拒城坚守。兖州府从事薛悌也与程昱出谋划策，三城吏民团结一心，共度危机。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　 （1）此不过欲虏掠财物，非有坚甲利兵攻守之志也。

　　 （2）孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！