2、下列各句中加点的词解释有错的一项是
A．颁白者不负戴于道路矣（背东西）
臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）
苍山负雪，明烛天南。（覆盖）
B．以是知公子恨之复返也 （感到遗憾）
生人作死别，恨恨那可论 （惆怅．悲伤）
C．此五霸之伐也 （战争）
每一令出，平伐其功 （自夸．炫耀 ）
D．遂解邯郸，存赵。（使……保存下来）
臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。（慰问 看望 ）
科目：高中语文 来源： 题型：
下列各句中加点的词解释有错的一项是
A．颁白者不负戴于道路矣（背东西）
臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）
苍山负雪，明烛天南。（覆盖）
B．以是知公子恨之复返也 （感到遗憾）
生人作死别，恨恨那可论 （惆怅．悲伤）
C．此五霸之伐也 （战争）
每一令出，平伐其功 （自夸．炫耀 ）
D．遂解邯郸，存赵。（使……保存下来）
臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。（慰问 看望 ）
科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
| A．敷奏剀挚敷：写作 | B．复偕同官疏请疏：上疏 |
| C．入预机务预：参与 | D．时行等合词谢谢：辞谢 |
| A．以官帑遗赵文华以其求思之深而无不在也 |
| B．人主出入起居之节师道之不传也久矣 |
| C．尚可一日立于圣世哉！苏子与客泛舟游于赤壁之下 |
| D．不允，乃视事今其智乃反不能及 |
科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
——《孟子??梁惠王上》下列句中加点的词语解释错误的一项是
A．数罟不入洿池（数罟：密网）
B. 五亩之宅，树之以桑（树：树木）
C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿）
D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪）
下列加点的虚词意义用法不同的一组是
A．五亩之宅，树之以桑
申之以孝悌之义
B. 请以战喻
斧斤以时入山林
C．狗彘食人食而不知检
然而不王者，未之有也
D．则无望民之多于邻国也
是何异于刺人而杀之
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项
A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。
B. 最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。
C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。
D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。
科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
| A．数罟不入洿池（数罟：密网） |
| B．五亩之宅，树之以桑（树：树木） |
| C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿） |
| D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪） |
| A．五亩之宅，树之以桑 申之以孝悌之义 |
| B．请以战喻 斧斤以时入山林 |
| C．狗彘食人食而不知检 然而不王者，未之有也 |
| D．则无望民之多于邻国也 |
| A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。 |
| B．最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。 |
| C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。 |
| D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。 |
科目：高中语文 来源：2011-2012学年云南省开远四中高一下学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
——《孟子·梁惠王上》
【小题1】下列句中划线的词语解释错误的一项是（ ）
| A．数罟不入洿池（数罟：密网） | B．五亩之宅，树之以桑（树：树木） |
| C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿） | D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪 彘：猪） |
| A．五亩之宅，树之以桑申之以孝悌之义 |
| B．请以战喻斧斤以时入山林 |
| C．狗彘食人食而不知检然而不王者，未之有也 |
| D．则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之 |
| A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。 |
| B．最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。 |
| C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。 |
| D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。 |
科目：高中语文 来源：2014届云南省高一下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
——《孟子·梁惠王上》
1.下列句中划线的词语解释错误的一项是（ ）
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A．数罟不入洿池（数罟：密网） |
B．五亩之宅，树之以桑（树：树木） |
|
C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿） |
D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪 彘：猪） |
2.下列划线的虚词意义用法不同的一组是（ ）
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A．五亩之宅，树之以桑申之以孝悌之义 |
|
B．请以战喻斧斤以时入山林 |
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C．狗彘食人食而不知检然而不王者，未之有也 |
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D．则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之 |
3.下列各组最能反映孟子“王道”之成观点的句子是（ ）
①使民养生丧死无憾也 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也
③五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 ④百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣
⑤不违农时，谷不可胜食也 ⑥谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
⑦王无罪岁，斯天下之民至焉
①②⑤ B. ③④⑥ C．①②⑦ D．③④⑦
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（ ）
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A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。 |
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B．最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。 |
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C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。 |
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D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。 |
5.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分，）
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
| A．数罟不入洿池（数罟：密网） | B．五亩之宅，树之以桑（树：树木） |
| C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿） | D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪 彘：猪） |
| A．五亩之宅，树之以桑申之以孝悌之义 |
| B．请以战喻斧斤以时入山林 |
| C．狗彘食人食而不知检然而不王者，未之有也 |
| D．则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之 |
| A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。 |
| B．最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。 |
| C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。 |
| D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。 |
科目：高中语文 来源：天津同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读下面文言文，完成1~5题。 “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” “狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 《孟子·梁惠王上》 1．下列句中加粗的词语解释错误的一项是（ ） A．数罟不入洿池（数罟：密网） B．五亩之宅，树之以桑（树：树木） C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿） D．鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪） 2．下列加粗的虚词意义用法不同的一组是（ ） A．五亩之宅，树之以桑 申之以孝悌之义 B．请以战喻 斧斤以时入山林 C．狗彘食人食而不知检 然而不王者，未之有也 D．则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之 3．下列各组织中最能反映孟子“王道”之成观点的是（ ） ①使民养生丧死无憾也 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也 ③五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 ④百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣 ⑤不违农时，谷不可胜食也 ⑥谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①②⑦ D．③④⑦ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（ ） A．“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施，比上一段提出的措施更前进了一步。 B．最后一段孟子批评了统治者的暴政，摆出事实，揭穿谎言，针对统治者归罪于岁的推诿，运用了比喻进行驳斥。 C．由“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好，到了饿死人的地步。 D．结尾一句与开篇的“民不加多”照应，而且回应了梁惠王的疑问。 5．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也 _________________________________________________________ （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 _________________________________________________________ （3）人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。” _________________________________________________________ 科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解 阅读下面的两个文段，完成后面题目。（12分，其中选择题每小题2分） 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 11．下列加点词解释错误的一项是（）（2分） A．河内凶 凶：年成不好，饥荒。 B．数罟不入洿池 洿：池塘。 C．狗彘食人食而不知检 检：通“捡”，捡起来。 D．涂有饿莩而不知发 发：开仓赈济。 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A．请以战喻 斧斤以时入山林 B．弃甲曳兵而走 吾尝终日而思矣 C．直不百步耳，是亦走也 丘也闻有国有家者 D．然而不王者，未之有也 斯天下之民至焉 13．下列对《寡人之于国也》的赏析不恰当的一项是（ ）（2分） A．文中孟子在对话开始之际，一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利，不留任何余地，从而占据对话的主动性。 B．孟子的文章善用排比句式，极大地增强了语言的气势，同时也增强了论辩的效果。 C．孟子善于设喻，通过五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使说理显得生动化。 D．文中末段仁政理想图景与暴政虐民情形的对比，形成极大的反差，对比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治国的必要性。 14．翻译文中划线的句子。（6分） （1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（3分）
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分）
科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解 阅读下面的两个文段，完成后面题目。（12分，其中选择题每小题2分） 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 25．下列加点词解释错误的一项是（）（2分） A．河内凶 凶：年成不好，饥荒。 B．数罟不入洿池 洿：池塘。 C．狗彘食人食而不知检 检：通“捡”，捡起来。 D．涂有饿莩而不知发 发：开仓赈济。 26．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A．请以战喻 斧斤以时入山林 B．弃甲曳兵而走 吾尝终日而思矣 C．直不百步耳，是亦走也 丘也闻有国有家者 D．然而不王者，未之有也 斯天下之民至焉 27．下列对《寡人之于国也》的赏析不恰当的一项是（ ）（2分） A．文中孟子在对话开始之际，一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利，不留任何余地，从而占据对话的主动性。 B．孟子的文章善用排比句式，极大地增强了语言的气势，同时也增强了论辩的效果。 C．孟子善于设喻，通过五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使说理显得生动化。 D．文中末段仁政理想图景与暴政虐民情形的对比，形成极大的反差，对比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治国的必要性。 28．翻译文中划线的句子。（6分） （1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（3分）
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分）
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