虽有槁暴，               ，                    。（《劝学》）

虽有槁暴，__________，__________。（荀况《劝学》）

虽有槁暴，不复挺者，                   。（《荀子·劝学》）

阅读《劝学》和《师说》中的语段，完成后面题。（14分）
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
【小题1】下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )（2分）

默写《劝学》名段

（1）青，取之于蓝，________；冰，水为之，________。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，________。故________，________，君子博学而日参者乎己，________________________________。

（2）故不登高山，___________________________________；不临深谿，________________________，不闻先王之遗言，________________________。

（3）________，________；________，________；积善成德，而神明自得，圣心备焉。________，无以至千里；________，________。骐骥一跃，不能十步；________，________。________，朽木不折；________，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

阅读《劝学》中的几段文字，回答1～5题。

　　青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子溥学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟揖者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（1）写出以上语段中的四个通假字。

①__________通__________

②__________通__________

③__________通__________

④__________通__________

（2）解释加粗字的意思。

①青，取之于蓝，而青于蓝　青：______________

②顺风而呼，声非加疾也　疾：______________

（3）以下句子中“而”的用法与其他三句不同的一项是

[　　]

A．冰，水为之，而寒于水

B．登高而招，臂非加长也

C．假舆马者，非利足也，而致千里

D．远人不服而不能来也

（4）以上两段文字通过比喻分别说明了学习可以____________和学习可以____________，从而论证了学习的重要意义和巨大作用。

（5）下面说法不符合原文意思的一项是

[　　]

A．“吾尝终日而思矣……不如登高之博见也”几句，在比较中说明了学习方法的重要性。

B．“登高而招……而绝江河”几句连续设喻，说明借助外物的帮助可以大大提高学习效果。

C．“君子生非异也，善假于物也”说明君子之所以能超越常人，不在于先天素质，而在于后天的学习。

D．“君子生非异也”的观点，是对孔子“上智下愚不移”观点的批判，是一个很大的进步。

阅读《劝学》中的几段文字，回答1～5题。

　　青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子溥学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟揖者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（1）写出以上语段中的四个通假字。

①__________通__________

②__________通__________

③__________通__________

④__________通__________

（2）解释加粗字的意思。

①青，取之于蓝，而青于蓝　青：______________

②顺风而呼，声非加疾也　疾：______________

（3）以下句子中“而”的用法与其他三句不同的一项是

[　　]

A．冰，水为之，而寒于水

B．登高而招，臂非加长也

C．假舆马者，非利足也，而致千里

D．远人不服而不能来也

（4）以上两段文字通过比喻分别说明了学习可以____________和学习可以____________，从而论证了学习的重要意义和巨大作用。

（5）下面说法不符合原文意思的一项是

[　　]

A．“吾尝终日而思矣……不如登高之博见也”几句，在比较中说明了学习方法的重要性。

B．“登高而招……而绝江河”几句连续设喻，说明借助外物的帮助可以大大提高学习效果。

C．“君子生非异也，善假于物也”说明君子之所以能超越常人，不在于先天素质，而在于后天的学习。

D．“君子生非异也”的观点，是对孔子“上智下愚不移”观点的批判，是一个很大的进步。

补写句中空缺部分。（每空1分）

1.                         ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》）

2.                         ，百年多病独登台。（《登高》）

3.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。                     ，说尽心中无限事。（《琵琶行》）

4.狗彘食人食而不知检，                         。（《寡人之于国也》）

5.虽有槁暴，不复挺者，                      。（《劝学》）

6.身死人手，为天下笑者，何也？                         。（《过秦论》）