8、纵一苇之所知, 。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所目; ,羽化而登仙。 (苏轼《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源:云南省昆明市2012届高三下学期复习教学质量检测语文试题 题型:022
纵一苇之所如,________。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;________。羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源:同步题 题型:问答题
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:
“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。
科目:高中语文 来源:湖北省宜昌市2009-2010学年高一年级联考试卷(语文) 题型:语言表达
“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。(4分)
科目:高中语文 来源:湖北省宜昌市2009-2010学年高一年级联考试卷(语文) 题型:语言应用
“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,这是《赤壁赋》中表现苏轼泛舟赤壁情景的一段文字。文句营造了一种廓远虚静的意境,洋溢着一种悠扬和乐的情怀。朗诵这段文字时如果要你配乐,请描述这段乐曲的演奏(视听)效果。要求:描述乐曲效果时要用一组排比句将其形象化,字数不得超过50字(可以写出所配乐曲的演奏乐器)。(4分)
科目:高中语文 来源: 题型:默写
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
①颜渊喟然叹曰:“ ,钻之弥坚;瞻之在前, 。”《〈论语〉选读》
②纵一苇之所如, ,浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 ,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
③青山隔送行, ,淡烟暮霭相遮蔽。 ,禾黍秋风听马嘶。(王实甫《长亭送别》)
④天高地迥, ;兴尽悲来, 。(王勃《滕王阁序》)
⑤叶上初阳干宿雨, , 。(周邦彦《苏幕遮》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
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