科目:高中语文 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:022
翻译下面文段中加粗的句子。
是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!
译文:________。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,按要求答题。(10分)
是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。(《孟子•梁惠王上》)
民之为也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。(《孟子•滕文公上》)
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子。(3分)
②苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。(3分)
7.在这两段选文中,孟子提出了一个什么观点?(请用自己的话回答)(4分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,按要求答题。
是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。(《孟子•梁惠王上》)
民之为也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。
(《孟子•滕文公上》)
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子。
②苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。
2.在这两段选文中,孟子提出了一个什么观点?(请用自己的话回答)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.刑于寡妻,至于兄弟 寡妻:正妻 |
| B.构怨于诸侯构怨:结怨,结仇 |
| C.欲辟土地,朝秦楚朝:朝见,朝拜 |
| D.乐岁终身苦乐岁:丰年 |
| A.抑王兴甲兵抑为采色不足视于目与 |
| B.言举斯心加诸彼而已王之诸臣,皆足以供之 |
| C.若是其甚与其若是,孰能御之 |
| D.则无恒产,因无恒心王欲行之,则盍反其本矣 |
| A.①③④⑤⑥ | B.②⑥⑦⑨⑩ | C.①②④⑥⑧ | D.②④⑤⑦⑨ |
| A.①③⑥⑦/②/④⑧⑨⑩/⑤ |
| B.①②⑥⑦/③⑤/④⑧/⑨⑩ |
| C.②④⑧⑨/⑤⑦/①③⑥/⑩ |
| D.①③⑤⑥⑦/②/④⑧⑨⑩ |
| A.舆薪之不见百姓之不见保 |
| B.何以异于邹敌楚哉未之有也 |
| C.王之不王,是折枝之类也是乃仁术也 |
| D.耕者皆欲耕于王之野五亩之宅,树之以桑 |
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文段,完成1—5题。
曰:“有复于王者曰:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。’则王许之乎?”
曰:“否。”
“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”
曰:“不为者与不能者之形,何以异?”
曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短:物皆然,心为甚。王度之!”
1.下列加点的字与所给例句中加点的“明”字意义相同的一项是
例句:明足以察秋毫之末,而不见舆薪。
A.至若春和景明
B.是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子
C.愿夫子辅吾志,明以教我
D.左丘失明,厥有《国语》
2.下列加点字意义相同的一组是
A.明足以察秋毫之末,而不见舆薪; 百姓之不见保
B.幼吾幼; 以及人之幼
C.度,然后知长短; 王度之!
D.吾力足以举百钧; 言举斯心加诸彼而已
3.下列加点词的意义和用法相同的一组是
A.吾力足以举百钧,而不足以举一羽; 今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者
B.非挟太山以超北海之类也; 谨庠序之教,申之以孝悌之义
C.有复于王者曰; 而功不至于百姓者
D.古之人所以大过人者; 师者,所以传道授业解惑也
4.下列对本文段的判断和分析不正确的一项是
A.本文段选自《孟子》,文中孟子极力宣传了自己“仁政”的政治主张,指出“王之不王”是因为齐王没有实行仁政,而不是做不到。
B.文中引用了《诗经》的内容,借以说明推行仁政,必须从“我”做起,从身边做起,再推而广之,才能有效地治理国家。
C.“推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是互文的句子,意即“推恩”可以“保妻子”,也可以“保四海”;“不推恩”则保不了“四海”,也保不了“妻子”。
D.文段中突出运用了比喻、比拟、对比和排比等手法来加强说理的气势,正体现了《孟子》善喻善辩、咄咄逼人的语言特色。
5.把下列画线的文言句子,译成现代汉语。
①秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。
译文:
②今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
译文:
③怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
译文:
科目:高中语文 来源:2008年高考语文模拟试题(十九) 题型:048
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科目:高中语文 来源:2009届9月北京明光中学高三教学检测、语文试卷 题型:048
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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.至若春和景明 |
| B.是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子 |
| C.愿夫子辅吾志,明以教我 |
| D.左丘失明,厥有《国语》 |


| A.明足以察秋毫之末,而不见舆薪 | B.幼吾幼 百姓之不见保以及人之幼 ![]() ![]() | C.度,然后知长短 | D.吾力足以举百钧 |


| A.吾力足以举百钧,而不足以举一羽 | B.非挟太山以超北海之类也 今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者谨庠序之教,申之以孝悌之义 ![]() ![]() | C.有复于王者曰 | D.古之人所以大过人者 |
| A.本文段选自《孟子》,文中孟子极力宣传了自己“仁政”的政治主张,指出“王之不王”是因为齐王没有实行仁政,而不是做不到。 |
| B.文中引用了《诗经》的内容,借以说明推行仁政,必须从“我”做起,从身边做起,再推而广之,才能有效地治理国家。 |
| C.“推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是互文的句子,意即“推恩”可以“保妻子”,也可以“保四海”;“不推恩”则保不了“四海”,也保不了“妻子”。 |
| D.文段中突出运用了比喻、比拟、对比和排比等手法来加强说理的气势,正体现了《孟子》善喻善辩、咄咄逼人的语言特色。 |
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