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13、                 ,最难将息。(李清照《声声慢》)

13、乍暖还寒时候

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科目:高中语文 来源: 题型:

                 ,最难将息。(李清照《声声慢》)

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                           ,最难将息。  (李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

“______________,最难将息。”               (李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

                          ,最难将息。  (李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源:福建省厦门外国语学校2012届高三11月月考语文试题 题型:022

________,最难将息。(李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源:福建省师大附中2012届高三上学期期中考试语文试题(人教版) 人教版 题型:022

________,最难将息。(李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源:北京市西城区2012届高三4月第一次模拟考试语文试题 题型:022

________,最难将息。________,怎敌他、晚来风急?(李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源: 题型:048

  阅读李清照《声声慢》,回答12

声声慢

李清照

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

  满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?

  1.对这首词的语句的解说,不恰当的一项是( )

  A.首句十四字,写作者寻觅排遣愁的景色,遇到的冷冷清清的环境,结果心里更加凄惨、悲戚了。

  B.“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征,忽冷忽热。也指所处的时代,社会不安宁。

  C.“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦,说时光真正难熬。

  D.“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。

  2.对这首词的赏析,不恰当的一项是( )

  A.词的上半阕写词人无法排遣愁绪,借酒消愁愁更愁的苦况。

  B.上半阕以见“旧时相识”的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度。

  C.下半阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清的“热闹是它们的,我什么也没有”同样的孤寂的心情。

  D.作者如实地写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源,因而又蕴含着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力。

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

  阅读李清照《声声慢》,回答12

声声慢

李清照

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

  满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?

  1.对这首词的语句的解说,不恰当的一项是( )

  A.首句十四字,写作者寻觅排遣愁的景色,遇到的冷冷清清的环境,结果心里更加凄惨、悲戚了。

  B.“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征,忽冷忽热。也指所处的时代,社会不安宁。

  C.“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦,说时光真正难熬。

  D.“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。

  2.对这首词的赏析,不恰当的一项是( )

  A.词的上半阕写词人无法排遣愁绪,借酒消愁愁更愁的苦况。

  B.上半阕以见“旧时相识”的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度。

  C.下半阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清的“热闹是它们的,我什么也没有”同样的孤寂的心情。

  D.作者如实地写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源,因而又蕴含着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力。

 

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科目:高中语文 来源:浙江省五校2012届高三第一次联考语文试题 题型:022

寻寻觅觅,冷冷清清,________。________,最难将息。(李清照《声声慢》)

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